我最喜愛的老師_1200字

我最喜愛的老師　

　　（主人公：我　

　　同學：甲　

　　路人：乙　

　　地點：放學路上）　

　　甲：嗨，怎麼是你？正好有個問題想請教，“誰是你最喜愛的老師”？　

　　我：（先是一愣，走近一看是隔壁班同學甲）那還用問，當然是我們的班主任吳老師啦。　

　　甲：哇，這麼巧，我也喜歡吳老師。雖然她不是我的班主任，只教語文課，但她是那麼地和藹可親、平易近人，讓我崇拜死了。　

　　我：對呀，吳老師不僅平易近人，她的知道也特別淵博，經常給我們講歷史典故和奇文趣事，用博古通今這個詞來形容她，一點也不算誇張。　

　　乙：（很好奇地看着我們）你們在說誰呢，這麼津津有味，也給我介紹介紹？　

　　我：好呀，我先來說說。我們吳老師，長着一雙小眼睛，一對小耳朵，一個小鼻子，一個小嘴巴，反正跟你說吧，唯一大一點的就是她的嗓門了。　

　　甲：（驚訝帶憤怒地看着我）啊？！　

　　我：打住，你可別誤會。嗓門大，可不代表凶喲。記得有一次去上學，外面的雨很大，我摔了一跤，結果遲到了近半個小時。在進門時，我在心裡編了N個理由準備對付老師的質問。可沒想到，吳老師不僅沒怪我，反而象媽媽一樣地問長問短，看到我身上的泥水，趕快用毛巾幫我擦，反覆問我摔疼了沒有。從那時起，我就特別喜愛我的吳老師了。　

　　甲：對呀，經你這麼一說，我也體會到了，儘管上課時吳老師嗓門是大了點，說話也挺快，但仔細想想倒真是一點都不凶。記得三年級的時候，我的字寫得很不認真，龍飛鳳舞的，有時連我自己都看不懂。終於有一天，吳老師把我叫到了辦公室，我想，這下可慘了，一定會經受一場唾沫之災了。我小心翼翼地跨進吳老師的辦公室，看見她手中拿着我的作業本，上面塗塗改改一團糟，我趕忙低下了頭。吳老師面帶慍色，口氣倒很溫和地問我：“你覺得自己的字寫得認真嗎”？我不好意思地搖搖頭，然後把頭低得更深了。吳老師接著說，現在我們還只是用鉛筆寫字，將來要是用鋼筆就更難了。所以必須從鉛筆練起，打牢基礎。俗話說，字如其人，如果字都不願意認真寫好，將來做什麼事情都會很馬虎，怎麼能討人喜歡呢？說完，吳老師用力地拍了拍我的肩膀，又拉開了大嗓門：“我相信你，只要認真了，肯定能寫出一手好字”。這一習話，深深地觸動了我。從那以後，我認真練習，這不，今年我還得了書法比賽一等獎呢。　

　　我：練字這種事，算是小兒科了，在我們班很多同學身上都發生過。關鍵是吳老師能經常給我們講一些寓意深刻的小故事，使我們在不知不覺中領悟到了許多做人的道理。我們班很多同學喜歡吳老師，都是從她的幽默風趣開始的。可以說，她是在用生動的故事把我們領進人生的大門。　

　　甲：那是，那是。還是您老兄會總結。要不，吳老師也不會被評為“江蘇省最佳老師”。　

　　乙：喲喲喲，看不出，吳老師我也認識，跟我住在一個樓里，平時看上去很普通的一個人，怎麼到了你們眼裡變得這麼高大了。既然如此，馬上快要畢業了，你們將怎樣來回報你們喜愛的吳老師呢？　

　　我：呵呵，這就不需要你老人家操心了。上周在班會上我早就表態了，“好好學習，考入重點初中”。　

　　乙：嗯，對。我想，這也是我對吳老師最好的禮物。