一百條裙子讀書筆記

　　一百條裙子讀書筆記（一）

　　題目：《一百條裙子》

　　好詞：粗魯哄堂大笑又臟又亂恰恰相反偶爾忐忑不安九霄雲外琅琅上口

　　獨來獨往顯而易見謝天謝地莫名其妙集中精力金秋十月綠樹成蔭

　　宛如清新爽潔羨慕陽光閃耀七彩光環

　　好句：1.陽光閃耀，給海灣藍色的水面鍍上了一層亮亮的銀色。

　　2.今天是晴朗的一天吧，一切都如此燦爛！

　　3.旺達猶豫了一下之後，堅定的重複了一遍自己的話：“我有一百條裙子。”

　　4.她那淺藍色的眼睛閃着光，看上去和其她女孩一樣興奮。

　　5.許多天過去了，竟一點音訊也沒有。

　　簡介：旺達是一個有着奇怪名字的女孩，因為她的怪名字和舊裙子，女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達稱她有一百條裙子，卻遭到更多的嘲笑，大家拿這件事捉弄她，她都默默的忍受着。最後，旺達受不了轉學了，她留下了她那一百條“裙子”。

　　啟發：旺達心裡有一個美好的願望，我心裡也有一個美好的願望，是上三年級好好學習考出優異的成績。

　　一百條裙子讀書筆記（二）

　　《一百條裙子》是美國作家埃莉諾。埃斯特斯專門為青少年奉獻的文學作品，非常適合低年級小女生閱讀，該書獲得了紐伯瑞兒童文學獎銀獎。

　　書中的主人公叫旺達，她沒有媽媽，家裡非常貧窮。她很孤獨，經常穿着一條洗得發白、晾得走了形、但很乾凈的藍裙子，在學校經常被同學們捉弄。後來她告訴同學們她有100條美麗的裙子和60雙各式各樣的鞋子后，同學們對她的嘲笑捉弄更多了，她不得不轉學到另外一座城市去。

　　她把自己畫的100條裙子留給學校，每一條都與眾不同，美麗至極，贏得了學校繪畫比賽的天才小畫家。

　　旺達轉學后，嘲笑過她的佩琪和瑪蒂埃非常後悔，她們去波斯金山找旺達，希望能把她找回來。她們還給旺達寫了一封友情信，祝福旺達。

　　聖誕節放假前一天，旺達寫信給原來的十三班老師，並把自己最好看的兩幅畫送給曾經嘲笑捉弄過她的佩琪和瑪蒂埃。佩琪和瑪蒂埃知道旺達原諒了她們，並且非常喜歡她們，她倆很開心！

　　希望我們不要像書中的同學一樣嘲笑別人，要團結友愛，要不然到最後就沒人願意和我們交朋友了。如果誰有困難了，我們也要去幫助他、關心他。

　　一百條裙子讀書筆記（三）

　　讀了《一百條裙子》這本書，我的內心很不安。我們班會不會有學生欺負，捉弄，他們眼中現階段的學習上或者行為上有點跟不上同學呢？

　　旺達。佩特羅斯基是一個有着很長、奇怪名字，家境很不富裕，天天穿着一件洗得發白的藍裙子的自卑小女生。她坐在班級的角落裡。同學們經常取笑她。她非常希望引起大家的注意。在小女生們討論塞西莉的華美的新裙子時。她告訴大家她有一百條裙子，掛在她家的衣櫃里。其實那是的可愛旺達美麗的夢想，她在包裝紙設計了一百條式樣不同的裙子，真是美麗至極！後來在學校的繪畫比賽中取得第一名的好成績！同學們根本沒有人會相信她，都認為她在撒謊。大家都拿這件事捉弄她，取笑她，旺達默默地忍受着。佩琪和瑪蒂埃經常在上的路上即使遲到也等着她，問同一個問題“你有多少個裙子”，以此為樂。直到有幾天旺達再也沒到學校上學，他們很奇怪。原來這個有着奇怪名字的波蘭小女孩自尊心受到很大的傷害轉學了。她的這兩個小姑娘才非常的內疚，自責。親自在偏僻波金斯山上去找她。結果沒有找到。特別是瑪蒂埃她明知同學們在捉弄和自己一樣家境的旺達，不僅沒有阻止，而且成了他們的幫凶。她的內心深感不安，和佩琪給旺達寫了一封信道歉信。署名：“波金斯山”收。沒想到在聖誕晚會上，梅森老師意外的受到了旺達的信，旺達原諒了大家，說特別想念大家，還特別說明有兩幅畫要送給佩琪和瑪蒂埃。他們對這個寬容大度的讓人憐愛的小女孩感到深深的自責。他們多麼希望時光倒流，他們再也不會傷害旺達了。但是，早知如此，何必當初？

　　孩子們，在我們的班級里，儘管現在有幾個同學學習或者紀律不太好，從他們課堂高舉的小手，從他們被老師表揚后喜悅的眼神中，老師早已知道他們一直在努力，請你們一定要友善地對待他們，不要屈服弱小的對嗎？

　　孩子們，老師希望你們從優秀的書中去感悟怎樣與同學相處，區分是非善惡，做人見人愛的善良孩子。

　　老師也希望你們能把你讀書的感受寫在你的博客里，哪怕是一句體會，感悟也可以，還可以把你讀的好書推薦給老師和同學們。

　　孩子們，與書為友，其樂無窮；與書同行，終生收益！