家長會經驗交流發言

　　家長會經驗交流發言

　　看看家長眼中的孩子吧！

　　很榮幸，因為王老師認為我家棒棒的進步特別明顯，讓我在昨天的家長會上和大家交流經驗，這讓我受寵若驚。看到家長會上家長們在傳閱我製作的棒棒的個人成長紀錄檔案，我感到特別無地自容，技術水平那麼差，美工又不好，真是讓大家見笑了。

　　經驗交流文稿

　　各位老師，各位家長：晚上好！

　　首先感謝王老師給我這麼一次十分寶貴的機會，就孩子的教育問題跟大家交流。昨天我接到這個任務的時候，特別不好意思。因為我家棒棒很調皮，而且各方面表現在班級里並不突出。他只是小二班四十幾個可愛的孩子中的一個，因為王老師一再強調說棒棒進步比較明顯，我就不再推辭了。

　　在學校裡面，三位老師和阿姨就像媽媽一樣呵護着每個孩子，這一點，我們每位家長都有目共睹。那麼家庭中呢？每個家庭對孩子的教育方式都不盡相同，我相信在座很多家長做的比我們家的方法要高明的多，有機會我們再交流，今天我就把我們家中所採用的一些方法和大家說一說，沒有什麼理論，全是一些實實在在的小事。不對的地方，歡迎大家多提寶貴意見。

　　一、加強和老師的溝通。

　　我覺得這一點非常重要，棒棒是在翁洋一個幼兒園裡上了一個學期的小小班后，上個學期轉過來的，因為平時都是爺爺奶奶帶，對他比較寵，導致他的性格很粗魯，剛來兩個星期就打了四個小朋友。後來我向王老師請教方法，琢磨他的心理，天天跟他講，打人是不對的，還讓他換位思考，你被人打的時候，是不是也很痛，想打人的時候，就把小手藏到背後去，還當著他的面給被打的小朋友的家長打電話道歉，讓他明白自己一個人做不好，媽媽也很沒面子。各種方法齊下，棒棒很快就改掉了這個壞習慣。

　　我自己也是老師，特別能明白一個道理：家長看到的只有一個孩子，而老師卻能看到一大群孩子，你的孩子在班級里處於什麼樣的水平，各方面表現和同齡的孩子比較，有什麼優缺點，一目了然。這時候，做為家長的我們和老師進行溝通就很有必要了。

　　二、教孩子自立，讓孩子在成就感中享受快樂。

　　各位家長，我們都喜歡自己的孩子，也呵護自己的孩子，可是呵護的方式肯定大不一樣。我的觀點是，家長們應該盡量多放手，孩子可以做的，就應該由他自己來完成。我們家棒棒現在能洗自己的小褲子和小襪子了，儘管洗得不怎麼乾淨，事後我常常還要再偷偷地重新洗一遍。有一次棒棒奶奶看見了，說：“你看棒棒洗一條褲子全身都濕透了，你不是自己找麻煩嗎？”我說，教育孩子，我真的不能怕麻煩。

　　孩子自己做事情的時候，我們是鼓勵加讚賞，讓孩子感到他很有能耐，這樣，孩子不僅不會感到厭煩，相反會更加努力的把事情做好，從中體會成功的樂趣。

　　三、教孩子熱愛集體，多參加一些集體活動。

　　要讓孩子知道團隊生活的重要性。孩子喜歡自己的小家，也要培養孩子熱愛班級這個大家。比如說，上次大班匯演，我們班要準備一個音樂劇，我當時要求王老師讓我們試試看，不行的話，我們就不參加。但是棒棒爸爸態度很堅決：班級活動一定要參加。舞蹈動作很簡單，但是小傢伙就是不配合，我排練得非常辛苦。後來，在正式登台演出的時候，棒棒因為演出服裝穿着不舒服，從頭哭到尾，他爸爸拍的錄像裡面就有了一隻哭得特別傷心的小兔子。儘管棒棒第一次登台演出的經歷不太順利，但對他的成長，以及我自己來說意義非常，是一次特別難忘的經歷。

　　四、多與孩子進行平等的交流。

　　棒棒很喜歡聽故事，我就經常給他講一些培養好習慣的故事，比如棒棒有段時間不喜歡洗澡，我就給他講小豬不洗澡，差點被小狐狸抓走的故事，我總是盡量講得誇張一點。棒棒也會跟我學着說，也能把一個故事完整地說下來。

　　這段時間，我比較忙，棒棒在和我說話的時候，我就“嗯，呀”地敷衍一下，他馬上會抗議：“媽媽，你不能這樣，你要說出來的哪，你快說出來哪！”我這幾天都在反思，棒棒本來就語言表達能力不好，如果我都是這樣的態度，那對他的發展肯定不利的。

　　五、該給點顏色的時候，就該給點顏色！

　　孩子畢竟是孩子，尤其是他知道家裡只有這一個寶貝時，有時會表現出任性的脾氣。這點在棒棒身上表現得尤為突出。上半年，不知道是什麼原因，棒棒生氣了，把床邊的一杯開水倒在地上，我就批評他了，沒想到，他變本加利，把我正在看的書給扔到地上去了。

　　我也火了，不理他。他就開始哭個不停，這一哭就是二十幾分鐘，我當時挺心疼的，想過去抱他，轉念一想：如果這時候去抱他了，那剛才的二十分鐘不是白哭了。於是我繼續不理他，直到他哭了四十幾分鐘，哭不動了，靠在我身上的時候，我才抱起他跟他講道理，他也承認錯誤了，還從陽台拿一抹布擦地板上的書，把扔掉的書也撿起來了。從那以後，儘管棒棒有時也會任性，但情況比較少了。

　　我的孩子還有很多不盡人意的表現，希望跟大家多多學習。