名班主任經典“品德評語”展示與交流

　　名班主任經典“品德評語”展示與交流

　　No1與你相處了兩年多的時間，老師驚喜地發現你有了很大的進步。你變得自信，變得落落大方。在課堂上常常可以看到你高高舉起的手，聽到你從容、大聲的表達自己的見解，見到你豁然開朗、獲得知識的微笑……老師真的替你開心。“不經歷風雨，怎麼見彩虹！”確實如此。老師相信你會在今後的人生中牢記這句話，不斷成長！

　　No2看到你略帶靦腆的笑臉，老師都不由地喜歡你。你是我們班，甚至是我們集團的驕傲，市運會上，個子不高的你，獲得２個第３名。不過最讓我們佩服的是集團運動會上，你在起跑摔了一交的情況下，依然奮起直追，獲得６０米的金牌。這足可以看出，你是一個不言放棄的人。現在雖然你的學習暫時沒有在班級中領先，但是老師相信，你也不會放棄，在新的一年中，你會奮起直追的！

　　蔡學兒

　　No3你是個充滿自信的小姑娘，非常出色地堅守着自己的崗位，為班級同學樹立了榜樣。你總在製造驚喜，無論在文藝演出中，還是在校運會上。老師相信你，是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒，相信成功就在不遠處向你招手。

　　No4書法比賽中，你的蠅頭小楷為班級贏得了榮譽；運動場上，你颯爽的英姿為班級贏得喝彩。出色的你總能給大家帶來許多驚喜。孩子，繼續努力吧！願你的人生一路精彩。

　　No5發現了嗎？老師們蠻喜歡你的！可愛而誠實，這是老師最欣賞你的地方，相信今後也會成為你一生的財富！如果你能悄悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案；如果你能鼓起勇氣，堅定信念，在學習上多一份細心，多一份耐心，多一份恆心，相信你會跑在大家的前頭，老師期待着你的點滴進步！

　　宋可芸

　　No6撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小夥伴，因此，大家都喜歡接近你。老師喜歡你課堂上聚精會神的神態，喜歡你每一次高高舉起的小手。要是你多看書，勤練筆，你的語文能力會提高得更快，願意試試嗎？還別忘了理好自己的東西，別小看了這個小小的習慣，好的習慣會讓你受益終生。

　　No7你長得秀氣，富有靈氣，正如春天裡一株破土而出的小草，充滿勃勃的生機。一學期來，難忘的是你那清脆的聲音，甜美的笑容，認真的模樣。平時你學習勤奮，工作負責。你上課積極動腦，回答問題有獨到的見解，寫文章也很有思想。說真的，老師很喜歡你。相信通過你的努力，你將贏得更多的掌聲。

　　No8古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？課堂上你總是控制不住自己，常常和同學說悄悄話。你天資不錯，為什麼不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢？

　　方 進

　　No9聰明的你在寫作上有很大的提高，你能輕輕鬆鬆地學好每門功課。但老師也要給你提出一些不足之處：你做作業時常出現不該出現的小錯誤，也許你覺得這些都是小事，所以當老師向你提出了以後，也不見你有多大的改進，但如果這些不好的習慣蔓延到你以後的學習、工作中，該是一件多麼糟糕的事情！希望你能引起注意！

　　No10你那勤勤懇懇、腳踏實地的作風，使你的學習成績永居前列；你的善良，樂於助人，使你在競選班幹部和評優時，總能得很多票。這充分說明同學們欣賞你，老師喜歡你。希望你在以後的學習生活中更大膽一些吧，把你的才華全部都展現出來……

　　No11你在老師的心目中一直是個挺聰明的孩子，可你的成績有點讓老師失望，你在學習中不肯吃苦，常需要督促，作業的質量也不高，這是你學習上的絆腳，光擁有聰明的腦袋是不夠的，知識是不會自己跑到你的頭腦中去的，你說是嗎？聰明的你一定知道下學期該怎麼做了。

　　孫 燕

　　No12你是個有正義感，有思想的孩子。你的課堂學習效率很高，懂得運用一些學習方法，所以你學得比較輕鬆。工作上，心中有集體，有責任感，懂得欣賞別人。在同學中，你受到了大家的一致信任。相信這些都將成為你以後學習和工作上的動力。小荷嶄露尖尖角了！努力吧，成功屬於智慧加勤奮的人！

　　No13一直以來，在老師和同學的心目中，你總是顯得那樣的不合群，但這學期你的進步可真不小！本來不善於表達也不善於合作的你居然愛跟老師說悄悄話了，在一些集體活動中也積極獻計獻策。在學習上你也取得了一些進步，比如作文，一篇篇養蠶記寫得多生動，那次老師讀着你的日記，聽得大家都入迷了。凝凝，繼續加油，平時多閱讀，多思考，大膽地展示自己，成為一個充滿個性而又不失風采的韓書凝。

　　No14學習漫不經心的你知道嗎？一去不復返的時間正在你旁邊悄悄溜走，上課常走神的壞習慣使好成績常與你失之交臂。學習貴在勤奮，聰明的你要想獲得優異的成績，一定知道怎麼做了，對吧？希望在不久的將來，你會和好成績交上朋友的。

　　金仲燕

　　No15你待人真誠，學習上努力進取，成績突出，一手漂亮的毛筆字是我班的驕傲。你辦事乾脆利落，膽大心細，叫老師放心。當你第一次上舞台表演小品節目時，你儼然像一個久經沙場的老兵，讓老師同學刮目相看。你是個有理想，有抱負的男孩，希望你更加嚴格要求自己，定會有更大的收穫！

　　No16知道嗎，老師和同學都很喜歡你，不僅僅是因為你優秀的學習成績，更重要的是你做任何事都認認真真、踏踏實實。無論是大隊部還是班級的工作你總是盡心儘力地去完成。你是老師的好幫手，同學的知心人。你很聰明，但不善於把自己的優勢表現出來，希望你瀟洒、大膽一些，定能成為出類拔萃的女孩！

　　俞彩卿

　　No17你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴格要求同學，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

　　No18你是個品學兼優的好孩子。學習上，主動認真，成績出色；生活上，獨立自主有主見；工作中，認真踏實，兢兢業業。老師真為你高興。老師祝你在新的學習環境下茁壯成長，更加出色。

　　No19性格內向的你不善於和同學交流，但你有一顆樂於助人的金子般的心，老師欣賞你做好事不要求回報的高尚品質。假如你與大膽結緣，想必你會是一個令人刮目相看的好學生，加油啊，老師相信你！

　　周柳燕

　　No20當你在積極思考時，你是那麼可愛；當你和同學打成一片時，你是那麼活潑。然而，有那麼多次，你卻讓寶貴的時間在身邊悄悄溜走，這是多麼可惜呀!老師盼望你能經常高舉起自己的小手，自信，自律，那麼你也會讓小夥伴大吃一驚的!

　　No21一個文靜、有靈氣的女孩，老師欣賞你聲情並茂的朗讀，喜歡你清楚正確的作業。但是聰明的孩子，上課要懂得珍惜時間，少說悄悄話，不要讓寶貴的時間在你的身邊悄悄溜走。也只有這樣，你才會更加出色！

　　馬佳英

　　No22這學期你的作文進步了不少，經常可以聽到老師的表揚，說明你懂事了，有上進心了，這也正說明了，只要付出努力肯定會有收穫。但老師也發現了你似乎不能很好的處理同桌關係，要拿出男子漢的氣概，大方地接受她的缺點，誠懇的向她提出應該改進的地方，相信這樣肯定能改善你們的關係，不信去試試。

　　No23這學期我們的***進步多了，上課走神的時間少了，作業的正確率高了，傍晚留下來訂正作業的身影也不見了，還第一批被評為了閱讀之星，要知道這些都是你努力換來的成果，但是如果在數學上再努力些，各課成績再平衡些，這樣的你會讓老師更喜歡，會讓同學更羨慕。

　　孟丹華

　　No24你知道睿是什麼意思嗎？睿是聰明睿智的意思。愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多麼愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼裡佩服你。老師從心底里喜歡你，希望你再接再厲。更上一層樓！

　　No25老師非常高興，後半學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，做小動作的手變成了發言的小手；學習上你能按時完成作業，上課有時能非常地認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起！那麼，你能把“有時”變成“常常”、“天天”嗎？真希望能常常看見你舉起小手。

　　孟柯可

　　No26良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當趙楠同學進入良好的學習狀態時，就像一葉在大海中遨遊的小舟，嘗到學習的歡樂，不是嗎 課堂上的他如魚得水，揮灑自如。可是一旦鑽起牛角尖來，壞習慣接踵而來，讓他積重難返。學會控制自己的情緒和行為，只要趙凱楠同學辛勤地付出，就一定會有豐厚的回報！

　　No27陳朗同學就像是個精美的小話匣子，一幅簡單的圖畫都能被他說成是一個生動而美麗的故事，連老師也禁不住要誇一誇。課堂上的陳朗總是能打開小話匣子，準確而響亮地回答出問題，課下又能組織同學搞好班級活動。讓老師和同學深深地感受到了他的聰明、機智和熱心腸。但是，小話匣子有時也在不恰當的時候打開，影響老師上課和同學聽課。希望陳朗同學以後注意，努力使自己成為一個精美而有很好調控機能的小話匣子。

　　何佳琪

　　No28時 晨，你是一個人見人愛的“甜妹子”，亮麗、甜美的歌喉使你輕而易舉地摘取了“美麗童聲”校園歌手特等獎，成為全校赫赫有名的明星；聲情並茂的朗誦功底又讓“金牌主持”成為你的囊中之物。“不經歷風雨怎麼見彩虹”!這些都充分證明你在擁有天賦的同時也有不斷的努力付出。多麼希望你在學習方面也能有這份用心，相信會使你這顆明星更加熠熠生輝、晶瑩閃爍！

　　No29楊凱宇，你的聰明是有目共睹的，也是一致公認的。一張張獎狀都充分地說明了你的實力。同時，你也是一個十分有個性的男孩。雖然你時不時要鬧幾個“小插曲”，但是老師還是非常的喜歡你，因為你在不斷進步。對於這一點，父母和其他老師也非常的肯定。希望你在下學期里“百尺竿頭，更進一步”，多注意學習、生活中的一個個細節，因為這些細節充分體現了一個人的素養！

　　陳敏燕

　　No30在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今後要大膽些，爭取更大的進步。

　　No31你聰明能幹，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課後動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步，才會更優秀，讓別人更加喜歡你。

　　No32老師看着你大大的腦袋和炯炯有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，平時老師同學都喜歡聽你講故事，你講的故事是那樣動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。

　　周劍飛

　　No33聰明的你為什麼一直得不到令人滿意的成績呢？老師一直在想，不知你自己可曾想過？其實你自己也很明白：是懶惰拖了你的後腿！多可惜呀！只要你稍稍努力一下，相信我們都將看到一個全新的你！你說是不是？

　　No34看得出你是一個積極要求上進的好學生。可能是因為自制力的原因，要搞幾個“小插曲”。但是老師相信，隨着年齡的增加，你會越來越懂事。當然成績也會不斷進步！相信你的表現會更加出色！

　　No35你有與眾不同的靈性，充滿智慧的眼睛里還盛滿了頑皮。每次認真聽課時，你那精彩的回答，獨到的見解，常常令老師不勝驚喜和欣慰。但你也有些令人失望的時候，我們的**太不拘小節了，假如你能增強紀律觀念，作業細心認真，那你會贏得更多的掌聲！

　　袁丹飛