質監局群眾路線教育實踐活動心得體會

　　篇一：加強學習，築牢為民服務之基

　　--黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

　　廣南縣質監局紀檢組長 陳欣夢

　　（2014年4月8日）

　　參加黨的群眾路線教育實踐活動以來，學習極其重要的想法一直縈繞在自己的心頭。這段時間，經過中央和省委、州委、縣委印發的一些學習材料的深入學習，自己對加強學習的認識再次有了深刻的啟發，我深深地感到，事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀有所得。為更好地承擔起黨和人民所賦予領導幹部的重任，我們必須進一步加強學習。

　　一、學習既是終身的課題，更是緊迫的任務

　　重視學習、勤於學習、善於學習，是我們黨的優良傳統和鮮明特色。黨中央一直將加強學習作為一項關係黨和國家事業興旺發達的戰略任務來對待、來倡導、來堅持。當前，面對新形勢新任務，學習顯得更為迫切。

　　（一）越是在發展的關鍵階段，越要注重加強學習。當前，我國正處於改革的攻堅期、發展的關鍵期、矛盾的凸顯期，新知識新事物層出不窮，需要我們去了解、去認識；新情況新問題不斷湧現，需要我們去把握、去解決。我們現在所面臨的考驗和挑戰大多是過去沒有經歷過的，沒有現成的經驗可循，也沒有統一的模式可用，更沒有退路可走。領導幹部應增強學習的緊迫感和責任感，常思能力不足，常懷本領恐慌，常找學習差距。越是在任務艱巨、工作繁重的時候，越要把學習抓得緊而又緊、實而又實，在學習中尋找化危機的應對之策、深化改革開放的有效之舉和破除體制障礙的創新之道。

　　（二）越是在信息發達的情況下，越要自覺加強學習。在從工業社會向信息社會轉變的今天，人類知識的總量正以幾何級數遞增。特別是互聯網容量大、傳播速度快，正在成為越來越多的領導幹部獲取各種信息、了解社情民意的主要渠道。這一方面有利於擴展學習資源、增加新的學習手段，另一方面也要求防止把瀏覽網絡信息、傳達會議文件當成學習的全部，導致學習蜻蜓點水、浮光掠影，淺嘗輒止、一知半解。學習有着特殊規律，必須經歷一個吸收、轉化、升華的過程。特別是理論學習，只有下苦功夫、細功夫、真功夫，做到博學、審問、慎思、明辨、篤行，才能真正學懂弄通會用。資訊越是發達，信息越是多樣，領導幹部越是要自覺加強學習，本着幹什麼學什麼、缺什麼補什麼的原則，坐下來苦讀、靜下來思考，去掉浮躁氣、增加書卷氣，努力掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，努力使自己成為學習實踐科學發展觀的時代先鋒。

　　（三）越是加強領導幹部隊伍建設，越要突出加強學習。在學習問題上，領導幹部必須自覺做表率。在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下，領導幹部面臨的誘惑很多。一些人之所以經受不住權力、金錢、美色的考驗，最終走向違紀違法的深淵，一個重要原因就在於他們放鬆了學習特別是理論學習，淡化或忽視了對主觀世界的改造，以至於在世界觀、人生觀、價值觀等基本問題上迷失了方向。正反兩方面的經驗告訴我們，越是加強領導幹部隊伍建設，越是要突出加強學習，使領導幹部做到在努力改造客觀世界的同時自覺改造主觀世界，在推進事業發展的同時不斷加強黨性修養。

　　二、學習既要有好學之心，更要有善學之策

　　當前，大多數領導幹部對加強學習的重要性、必要性、緊迫性有着比較深刻的認識，並能始終堅持學習。但也有一些領導幹部學得比較被動，成效也不明顯。怎樣才能學得主動、學得深入、學得有效？關鍵在於要學而有方、學而得法。

　　（一）在掌握精髓上下功夫。掌握馬克思主義基本理論是領導幹部的基本功。為此，應把加強理論學習擺在更加突出的位置，認真研讀馬克思主義經典著作，深入領會中國特色社會主義理論體系，不斷學習黨中央的一系列重要文獻。應原原本本地學、仔仔細細地讀、真真切切地悟，既從總體上把握，又從各方面鑽研，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，努力掌握中國特色社會主義理論體系的科學內涵、精神實質、根本要求。要通過學習，既搞明白我們“必須堅持什麼”、為什麼“必須堅持”,又弄清楚“不能搞什麼”、“為什麼不能搞”,從而不斷增強堅定不移走中國特色社會主義道路的信心和決心。

　　（二）在多讀好書上有收穫。中央領導同志強調，領導幹部要愛讀書、讀好書、善讀書。這為領導幹部加強學習指明了方向。愛讀書、讀好書、善讀書是有機統一的：愛讀書，是一種學習態度；讀好書，是一種學習要求；善讀書，是一種學習能力。領導幹部只有系統閱讀學習古今中外的各種優秀書籍特別是馬克思主義理論著作，廣泛了解國內外經濟、政治、文化、社會等各方面的新知識，才能不斷提高綜合素質和領導水平。應注意選擇那些能夠激活感性、啟發知性、錘鍊理性的書籍來讀，以做到學以益智、學以勵志、學以立德、學以修身。

　　（三）在學以致用上見成效。學習的目的全在於運用。只有堅持學以致用、用以促學、學用相長，把學習同研究解決本地區本部門經濟社會發展中的重大問題結合起來，同研究解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題結合起來，同研究解決黨的建設中存在的突出問題結合起來，才能真正把學習的收穫轉化為領導發展的實際本領、謀划發展的工作思路、促進發展的政策措施、推動發展的良好作風，才能把學習的成果體現到推動經濟社會各項事業又好又快發展上。當前，應重點把學習的成果轉化為研究解決影響保增長、保民生、保穩定的深層次矛盾和問題的能力，為應對國際金融危機、推動科學發展、促進社會和諧提供可靠保證。

　　三、學習既要有制度保證，更要有自覺追求

　　學習是一項艱辛複雜的腦力勞動，堅持學習是一件不容易的事情。在學習問題上，如果沒有制度約束，學與不學一個樣，學多學少一個樣，就必然滋生厭學逃學應付學、三天打魚兩天晒網等不良現象。因此，必須大力推進學習規範化建設，進一步形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門協調抓的黨員幹部學習工作格局，建好用好黨委理論學習中心組這一領導幹部學習的重要平台，健全完善並嚴格執行領導幹部個人自學、集體研討、專題調研、學習情況通報和學習效果考核等各項制度，確保把加強學習落到實處。同時，按照建立促進科學發展的黨政領導班子和領導幹部考核評價機制的精神，把學習情況納入領導幹部綜合評價體系和領導班子建設目標管理體系；及時總結經驗，深入研究問題，把一些成功做法轉化為制度措施，不斷建立健全加強領導幹部學習的長效機制。

　　總之，當代領導幹部必須樹立學習為本的理念，把學習融入工作、融入生活，克服位置越高、學習越少的問題，增加學習時間，力爭多讀好書。要強化先人一步的意識，從各種應酬和羈絆中擺脫出來，搶先掌握新知識新本領，及時研究新情況新問題，科學運用新方法新手段，提高學習實效。

　　篇二：學習和實踐黨的群眾路線心得體會

　　廣南縣質監局黨組書記、局長 季鵬輝

　　2014年3月17日

　　習總書記要求全黨同志以實際行動密切黨群幹群關係，並着重解決形式主義、享樂主義、奢靡之風和官僚主義“四風”問題。黨員要以“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”為總要求，來一次“大掃除”,以達到“自我完善”,“自我凈化”,“自我提高”和“自我提升”的目的。我深深地感受到，你關心群眾，群眾就尊重你，你在乎群眾，群眾就支持你；你心裡裝着群眾，工作中就沒有解不開的難題。新的形勢，新的任務，作為一名基層質監工作的負責人，我深感開展此次黨的群眾路線教育活動的重要性和必要性，活動中，我將從自身做起，結合工作實際，認真投入教育實踐活動。

　　一、強學習，在提高思想認識上下功夫