七年級家長會父母交流發言稿

　　七年級家長會父母交流發言稿

　　各位爸爸媽媽：

　　晚上好！

　　這篇發言稿是我們夫婦和孩子一起商量着寫的，是我們共同的想法。

　　在我們家庭里，每個人的意見都被重視。尤其我們夫婦很少忽略孩子的意見，而是盡量傾聽他的想法，尊重他的意見，爸爸媽媽說的並不一定對。我們培養孩子其實也沒什麼特別的心得，今天因為接受老師布置的任務，我們整理了一些日常瑣事，就用“三要三不要”作為串聯線索來跟家長們分享我家育兒故事之初一版。

　　先說三不要。

　　一不要：我們盡量不做孩子能做的事。比如早上叫早這件事。孩子一上初中，我們商量好，孩子自己開鬧鐘起床，爸爸媽媽不管。孩子會說，我睡得很沉，根本鬧不醒的。我們就跟他說鬧鐘叫一遍就起床，遲到責任自負。當然，我和他爸爸真不叫他。有幾次，眼看着6點20了，早飯都快涼了他還不起。他爸爸非常擔心，就要去叫他。被我拖住了，說，寧願讓他現在遲到，被老師批評，對他成長有好處。他將來還要外出求學，還要成家立業，難道你一直跟着去叫他？務必給他犯錯從而成長的機會。說來也奇怪，孩子知道我們鐵定了心不叫早，就真能每天聽着鬧鐘起床。至少目前還沒很晚過，當然不能保證他將來一定不會。如有遲到，請老師務必批評，這是孩子成長的必修課。

　　二不要：我們盡量不做老師的事。比如孩子學習這件事。這簡直可以說是現在家庭的頭等大事了，我們當然也很重視。按說我們夫婦都是高中老師，有些科目現在還是可以幫孩子看一看，講一講的。但我們有話在先，不懂問老師，爸爸媽媽不管。我是英語老師，但既不教他認單詞，也不教他語法。因為我們認定，這些知識，學校都會教，而且老師絕對認真教、反覆教，如果我教給他了，那他上課幹什麼，恐怕未必會認真聽課了，甚至可能養成上課走神的毛病，那就真壞了。

　　三不要：我們盡量不輕易否定孩子的想法。有時孩子有些想法提出來，我們雖然一開始覺得不妥，但也盡量同意。比如他愛好體育運動。周一晚上他會叫他爸爸帶他去體育館打球一個多小時。雖然作業可能還未完成，但我們也尊重他的意願。逐漸地，他會自覺自愿在周一抓緊在校里時間，基本吃晚飯前能做好。他還有看球的愛好。最近恆大足球參賽，他一場也沒拉下，甚至有一次是凌晨三點的直播。他很想看，又擔心我們不同意，便在當天主動跟我們說他的計劃：吃晚飯前作業完成，再看會兒課外書，7點半前保證睡覺，自己開鬧鐘凌晨三點起床。我們痛快地答應了。因為我們覺得投給孩子信任一票，給他自我鍛煉機會，他就能逐漸學着自主安排，這對孩子可持續發展很寶貴。

　　再說三要。

　　一要：一家人要盡量在教育孩子的問題上達成一致意見。比如玩遊戲這件事。據說聰明的孩子大多喜歡玩電腦遊戲，尤其男生。如果你家女孩也喜歡玩遊戲，那真要祝賀你。首先這不是件壞事，最起碼孩子聰明、不笨。但這件事情我們也擔心，萬一把握不好度，好事變壞事。所以我們就跟孩子約定，只有周末可以玩，而且不能超過晚上十點。他很高興，也一直信守承諾。但上了初中，他開始飛快地長個，聲音也開始變粗，我都有點不適應，也有點不安。因為孩子外在的成長我們看見，但他內心的成長變化更大更快，卻又沒那麼外顯可見。比如有一次，他在爺爺奶奶家過夜，打電腦遊戲玩得忘乎所以，凌晨十二點還在奮戰。爺爺奶奶跟我們告狀，我們就按照與他事先的約定，取消下周末的打遊戲時間作為懲戒。

　　二要：我們盡量要在孩子面前誇老師，從而引導孩子進一步信任、尊重並愛戴老師。當然老師並不是完人，說和做也並不一定完全正確。但正規學校老師，師範院校畢業，都是大學生，而且工作以後業務素質、師德師風也一直在培訓進修。親其師，信其道，父母具體誇誇老師能幫助孩子學習生活形成良性循環。我參加初一第一次家長會，認真記筆記。回到家，除了轉述家長會內容，還跟孩子說，你們班主任老師認真負責的精神是很少見的，而且很有教育智慧，還給家長們推薦了閱讀書目，真是一位敬業的好老師啊。媽媽要把這些書買來，也要好好學習一下。數學老師正如你說，講話有激情又幽默，你上課一定開開心心就學到知識了。英語老師是個男生，這可是稀缺資源啊！再者，媽媽聽他講英語學習方法，真是說到點子上了。老師還推薦了牛津書蟲等課外有聲讀物，其實你已經在開始聽讀了，很有幫助。科學老師要求嚴格，思品老師親切可愛。你們老師都這麼優秀、負責，你真是很幸運啊。

　　三要。盡量要做好孩子的表率，這可能說說容易、做做最難。我和他爸爸做得也非常不夠，但我們盡量在努力。首先，我們希望孩子孝順，所以我們自己要對長輩孝順。比如我上周出差一周，最後一晚特地去當地第一百貨給兩邊爸媽各選了一款冬裝。回來他們一試穿，大小正合適。長輩們嘴上連說不要，還怪我亂花錢，其實心裡很甜蜜欣慰。平時長輩說話，我們也有聽不進的時候，但我們總是想，長輩對小輩總是真心的，我們“有則改之，無則加勉”即可。所以無論長輩說什麼，我們一般總會說好的、是的。所以孩子也很少跟我們吵嘴頂嘴。其次，我們希望孩子學習鑽研，所以我們自己也盡量鑽研業務、終生學習。再者，因為希望孩子將來能收穫家庭幸福，所以我跟他爸爸也逐漸更能體諒對方，少吵架，珍惜擁有。他爸爸每天五點半起來給我們做早飯，從不抱怨。而且我不會開車，電瓶車也不會，因此家裡各種接送都由他爸爸承擔。家裡有事、或親戚朋友需要幫忙，他爸爸總是沖在最前面。所以孩子很崇拜爸爸，常常說要象爸爸一樣，做個真正的男子漢。

　　各位爸爸媽媽，培養孩子的過程也是我們自己成長成熟的過程，學習不僅僅在書本上，更在每一天生活中。很多家長做得都比我們家更好。比如我們家長群里經常有交流，有的家長常常帶孩子旅遊、長見識，有的家長手把手教孩子做題，有的家長一直在看書學習、探索適合自身情況的教子方法。這些都值得我們家學習。

　　最後我列出幾本我反覆翻閱並深受啟發的家庭教育類書目，以及我家孩子的部分閱讀書目供大家參考。因為實際上，我們做家長的總有局限性的，有時自以為正確，實則不然。我跟他爸爸也經常講，我們兩個，最多就是高中老師的知識和眼光，但古今中外一本本好書卻是孩子們一輩子的人生導師。

　　附

　　家長學習用書參考

　　諄諄教導型

　　《庭訓格言》康熙

　　《傅雷家書》傅雷

　　鐵腕高壓型

　　《人生設計在童年》高燕定

　　《所以，北大兄妹》（俗稱《狼爸》）蕭百佑

　　《我在美國做媽媽》（俗稱《虎媽》）蔡美兒

　　（這三本書陳孩也都看過了喲！他看時很快樂，看后更快樂，感嘆自己很幸福）

　　開明親和型

　　《做最好的家長》李鎮西

　　《好父母 好方法》孫雲曉

　　《改變孩子先改變自己》賈容韜

　　《陪孩子走過高中三年》劉稱蓮

　　《有奉獻精神的父母培養大人物》全惠星

　　陳孩課外讀物書目例

　　科普讀物

　　《科學探索者》系列，共十來本。

　　英語聽讀

　　《牛津書蟲》分級系列有聲讀物，聽聽讀讀，共幾十本。

　　歷史文學

　　《四大名著》原版、《新課標閱讀》初中系列、《二戰風雲》系列、《明朝那些事兒》系列、《三國志》、《品三國》等。