夏日裡的感動

　　帶着緊張和期盼的心情終於迎來了三下鄉，在我完全投入到其中時，9天的時間就像夏日雷雨般一晃而過。離別的那一刻，當我們把大包小包的行李放上校車的時候，內心總有千萬般不舍，我終於懂得了什麼叫難分難捨，什麼叫愛。

　　我們此次三下鄉的支教對象是廉江市營仔村圩仔小學三到六年級的學生。本次社會實踐活動，我們代表的不僅僅是法政學院，還代表了我們整個嶺南師範學院，每個人都清楚的知道支教的意義重大，所以絕不敢顯現出半點怠慢。特別是我們的帶隊隊長們，一直都在和下鄉目的地那邊聯繫，不斷地把我們的行程安排的緊湊合理。

　　既然要下鄉，我對鄉下的生活環境不抱有過高的期望。還記得來到這間小學的第一天，儘管已經做好了心理準備，但是剛開始還是有點受不了，經常斷水的洗澡房，只有白粥的晚飯，鋪在幾塊凹凸不平地板上的“床”等等，第一個晚上，我就受盡飢餓與寒冷，躺在硬邦邦的地板上輾轉反側。

　　但短短的9天三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的感覺，在下鄉的日子裡面，我的收穫不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

　　下鄉的第二天，我們正式開始工作，還記得這是最忙碌勞累的一天。在這天，我們舉行了啟動儀式，這天我被分配了幾項工作，第一是啟動儀式的場地布置和音響調試，第二是隊伍後勤工作，第三是宣傳助學貸款的入戶宣傳，這麼大量的工作擺在毫無經驗的我面前，毫無疑問，是多麼的“鴨梨山大”，但是對已經做好心理準備的我，這是一個很好的鍛煉機會。即使啟動儀式時出現了突發現狀，即使後勤時汗珠滿布，即使宣傳助學貸款時勞累不堪，但我感覺自己提高了團隊的協作精神，收穫了工作的經驗和真摯的友情，培養了堅強的意志，也領略了同學們之間的互助友愛還有村民的熱情與善良。真不負此次下鄉之行啊！

　　由於學校存在很大的安全隱患，我們隊伍的女生又很多，因此我被安排了安保的工作，雖然工作是無趣的，但我卻能自己尋找快樂。記得去課室巡邏時，聽到小朋友們在課堂上高聲朗讀或大聲唱歌，看到課堂上他們認真的聽課，課後生龍活虎的玩耍，這份樂趣聽在耳里看在眼裡，其實早已感受在心裡甜在心裡，因為，聽到的看到的彷彿是自己的童年時光！

　　然而，我收穫最大和最難忘的是我到小學生家裡做家訪的日子。俗話說“溝通是架起友誼的橋樑”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長、與我們三者之間面對面的一次坦誠的交流，是架起孩子和與我們、家長和與我們、孩子和家長心靈之間的橋樑。通過家訪，既傳達了國家相關的教育方針政策，也了解了家長對孩子所給予的厚望以及對國家教育的支持和期望，同時，也讓孩子明白自己肩負的職責和重任，為孩子以後的成長之路點亮一盞方向燈。此次家訪活動，讓我受益匪淺，通過和家長的交流，我們充分了解到這裡孩子的懂事和好學，在貧困的家庭生活中，在沉重的壓力下，他們仍然默默地努力，不懈地奮鬥。有的孩子父親母親都外出打工，只能和爺爺奶奶生活在一起，生活的重擔壓在他們身上，但他們卻沒有放棄，沒有說苦，依然微笑着面對生活，開心地學習。其次，從家訪中，我們也清楚地看到，很多留守兒童在心理上有着很大的問題，他們脫離了父母的教育和管制，形成了一種懶散調皮的性格，導致學習不努力，行為不端正。

　　九天的時光是短暫的，但是一分耕耘一分收穫。短短九天，我提升了自己的思想，豐富了自己的經驗，也透徹地明白萍水相逢亦是緣的道理。我們沒有虛度這九天，我們一直在用心工作，用心服務，原來時間可以這樣度過，原來生活會是這樣精彩。可以說，這次下鄉是我人生中一大精神洗禮。

　　總之，三下鄉是大學生走出校園走進農村的良好平台，參加三下鄉的收穫是巨大的。這裡不僅僅可以體驗集體生活的樂趣，也能提高大家團結合作的意識，還能收穫到人生路上又一美好回憶，對大學生來說，是一非常有價值的實踐活動。