贊《徐軍桂花盆景》

　　《圖文轉載》藏頭詩人豐沛雪為徐軍先生創作藏頭詩《徐軍桂花》：

　　收放【徐】疾腰腿樁，

　　威武【軍】魂功夫強，

　　三秋【桂】子最馥郁，

　　一縷【花】香十里長。

　　徐軍，1967年7月出生於山東臨沂蘭山區，自幼習武，酷愛書法，多年從事桂花盆景創作與研究，2008年6月成立山東省臨沂市桂花盆景協會並擔任秘書長，吸收會員一千多名，盆景藝術專家60多名，現建立盆景收藏園四千多平方米，收藏精品“桂花盆景”兩千多盆，被譽為“中國桂花盆景第一園”，發展桂花生產基地一百多個，年產值超過三千多萬元，已經達到了規模化、標準化、科學化、統一化生產模式，願於廣大愛好者、經營者分享、交流、合作。手機：

　　只有身臨其境，才能真正體會到那震撼人心的無窮魅力……

　　雙休日，我跟愛人散步途徑徐軍老師的桂花園，我們一同來到了桂花園。眼前那醒目的牌子；《中國桂花盆景第一園》‘第一’沉澱了多少徐軍老師的心血，常言道：“三十年造一景”。我們剛一進院里，就聞到了撲鼻的香氣，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來。我愛人看到桂花高興地直呼，咦！好美啊！那一簇簇；好似金色的蝴蝶，更好像銀色的綵帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，一片片黃黃的、小小的花瓣，帶着濃郁的香味，飄到了我們的頭髮上、身上、鞋上。愛人伸開雙臂驚呼“桂花雨！，這就是桂花雨！原來網上說的都是真的，多麼浪漫，多麼奇妙，多少夢幻啊！”看着愛人陶醉的樣子，心裡無比感慨；瞧；那邊，我順着愛人手指的方向尋去；啊；那高潔素雅的梅花；紅艷似火的石榴；展翅欲飛的金雀花；萬紫千紅的杜鵑花；潔白芳香的梔子花，還有；古雅多姿的火棘的果果；清雅秀麗的南天竹；核果殷紅、枝密葉細的虎刺；果如彈丸、金色燦爛的金橘。色彩耀目，春華秋實，風姿優美，令人賞心悅目。我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶着花香，撫摸着我的臉，對我訴說著。猛然間；在我腦海里閃出來一段徐軍老師的心語；‘與花木身心交融，入自然神舒精暢’。‘外有絕色環境活得自在愜意真實，內有心理平衡天人合一和諧舒適。前有大樹，後有大竹，院內盆景，青藤遮屋。榮辱不驚看庭前花開花落，去留無意望天外雲捲雲舒。與花木身心交融，入自然神舒精暢’……

　　給我印象最深的是，徐軍桂花盆景大部分是插接的，這樣幾年以後就看不出嫁接的痕迹了，與商品樁有根本的區別。桂花，曾經並未使我心動，也未使我心歡，可是當我第一次走進徐軍的桂花園，聆聽漫天花之語時，它的無言，早已勝過了有聲。在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽份，那天晚上我的夢裡全是它。我跟愛人沐浴在桂花雨的夢境里……

　　徐軍老師的桂花盆景大方，提根露爪呈龍盤虎踞之勢；有根部相連呈連根之狀；還有紮根石隙之中，呈附石而生之狀，均給人以裸根露爪，盤根錯節，蒼老古木之感。主幹；自然、神韻。直干剛勁挺拔，曲干蟠屈多姿，斜干蒼古入畫，枯乾萌生新枝綠葉，葉形隨着樹種不同而有差異，均以葉形、葉色見長，給人以“枯木逢春”之感。形態和色彩的有機結合，根、干、枝葉造型多姿，花果色彩豐富，就形成了樹景的整體美。高度概括和提煉，通過藝術加工，使之成為有主次、有動勢、有疏密、有烘托、有呼應的多樣統一的造型布局，達到凝聚大自然景色的藝術境界。層次分明，虛實相生，巧拙互補，平中有奇，露中有藏。滿園的美景都是徐軍老師的辛勤的汗水和付出的思想感情熔鑄的細膩技巧創造的藝術境界，人們在欣賞中國桂花盆景的時候，不僅看到了景，而且通過景物激發出美的感情、美的意願和美的理想，從而產生豐富的聯想和領略景外之情，達到景有盡而意無窮的境地。景、文，圖像加上題名，更易於觀者理解徐軍桂花盆景其中的“味”……

　　世界上能登上金字塔頂的生物只有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛。能登上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。‘這些年，出現了不少的後起之秀，盆景作品非常出色，給老的藝術家們是一個不小的衝擊，大多數老藝人們心中感覺非常欣慰，但是，也有不少的半仙們，諷刺挖苦，奚落打擊，可是，這樣會給盆景藝術的發展帶來什麼樣的結果呢’？看見徐軍老師的心語，理解了他的無奈，

　　君子坦蕩蕩，小人常戚戚，徐軍老師面對躲在背後耍小聰明的人，沉着冷靜，不動聲色，既沒有回擊也沒有辯解，直到躲在背後的人，自己露出了醜惡嘴臉，引起了公怒。‘每個人都有自己想做而又不想做的事情，人活一輩子要是整天就想着怎麼掙錢，那也活的太累了吧，有些人為了掙那幾個臭錢連尊嚴，親情和友情都沒有的時候，你覺着他活的還有必要嗎？侮辱人格的話你最好別說，你的想想你有沒有那個資格。你對受人尊敬和愛戴的徐軍老師，無端發起責難，污言穢語，胡說八道。決不允許這些敗類肆虐，一經發現花友們當群起攻之，讓其無立足之地。如果不是徐軍老師這麼無私的奉獻，耐心的傳授經驗，我們怎麼能有機會學習？’這些就是花友們為徐軍老師打抱不平的聲音。當小人自食其果的贏得了；自己搬起的了石頭砸着了自己的腳的同時，徐軍老師只是感慨地說了一句；我早就知道是你。這個情節是我昨天在盆景吧里發現的，現在想起來還感覺很氣憤的，我真的不能理解，徐軍老師當時怎麼會有那麼大的肚量。我記得那是在92年的時候，去南方出差，在一個寺廟裡看見大肚彌來佛上面的一副對聯；‘大肚能容容天下難容之事；慈顏常笑笑天下可笑之人’，這幅對聯用在此時此刻正正好，這世界上其實只有兩種人：一種是永遠拿窮人取笑的富人，一種是永遠嫉妒富人的窮人。我感覺像那樣的小人，這兩種人的特性他都已經具備啦，徐軍老師面對那樣小人的嫉妒與攻擊。面對種種困境，徐軍老師能耐住性格，不僅不保守自己的技能，還對那些暗地裡排擠，諷刺打擊他的小人，交流、傳授，最典型的一個例子就是，上午攻擊了徐軍老師，下午就來到了徐軍老師的桂花院，老師把自己這些年積累的選材，養護，嫁接，整形，各方面的經驗不厭其煩的講給他聽，徐軍老師溫文儒雅，正直熱情的精神打動了他，在他邁出老師桂花園門的那一霎那，老師看到了那人臉上愧疚之色。像這樣的例子，不止這一次，每當聽到徐軍老師的徒弟們議論這些事情的時候；徐軍老師總是笑眯眯的搖搖頭。

　　讓別人舒服，你就是經營者；別人讓你舒服，你就是消費者。想要優秀，你要接受挑戰；想要儘快優秀，就要尋找挑戰。敢聽真話，需要勇氣；敢說真話，需要魄力。與其想成為什麼樣的人物，不如磨練自己做一個努力的人。盆景藝術學無止境，徐軍老師總是說；我欠缺的還太多了，希望與大家共同探討。在實踐中不停地摸索，博終家之長補自己之短真正地提高盆景藝術，形成了“群帆竟渡勇者先”的繁榮局面。廣開思路，認真探討，加強交流。盆景界的發展，責無旁貸，培育出更多的盆景藝人，把消費群體不會做的，他提前做完，把簡單易做的留給消費者，把最難做的，永遠承擔下來。徐軍老師堅決反對固執己見的人，總是擺出一副老資格的架子，夸夸其談，虛張聲勢，總覺的自己就是權威人士，自己解決不了的問題，就說是世人無法解決的難題，有意誤導盆景界的發展，要想開拓盆景市場，大力發展盆景事業，就必須降低盆景藝術的門檻，讓更多的人們快速了解盆景，並且能夠快速掌握盆景知識，徐軍老師總是說的一句話；盆景面前人人平等。

　　很多時候，一個人的能力高低並不是最重要的，最重要的是，你要以勤奮的態度面對生活，付出汗水，終會有回報。所以你的心態就是你真正的主人，想要改變目前的困境，就需要先改變自己的心態，再加上自己的行動才會有好的結果。

　　為了謀取暴利，為了迎合一些富商、低級無知的私慾和愛好，粗暴地將山野中珍稀千年古樹偷掘出來，低價賣給那些所謂“名貴樹木屠宰場”。徐軍老師看着當時的局面，很是痛心。為了展開救援工作，不惜和他們合作。他多麼希望有更多的人參與進來，抵制交易，就是挽救古樹。呼籲全社會的人們，都能像看待大熊貓一樣來看待名貴古樹。那麼這種局面一定能夠得到改觀。徐軍老師以大自然為本，掇其精華，用創造性的藝術手法，將山水樹石、亭閣樓台濃縮在一定的區域里，並賦予一定的人文內容，讓人們在有限的範圍內領略到自然風光，感悟到人文的內涵。方寸之中在觀山林自然本色。更是大自然的縮影，

　　徐軍老師歷盡艱辛苦心鑽研出來的桂花盆景。都是自己親自一刀一刀的加工出來的！盆景藝術的創作過程，是一個漫長、細緻、辛苦的工作過程，既要掌握傳統的基本知識，又必須在認真細緻的工作當中細細品味經驗帶來的種種積累的知識，說白了，就是在基本的條條框框當中，去尋求出路，決不是盲目地照着葫蘆去畫個瓢。使其進入身欲動、心欲靜、形欲勞、神欲安的境界，忘卻一切，專心一致地完成一盆作品，才能真正達到陶其情，冶其性，曲高和寡，高層次的藝術需要一定的鑒賞力。比如說交響樂。。。技藝精絕，已臻化境！真的好靈感，徐軍老師始終保持一顆平常心，以和為貴，以誠相待，天地有大美而不言，得而不喜，失而不憂，報以相互交流學習為目的，仁者見仁，智者見智。懷有仁者胸懷，海納百川，有容乃大。互相寬容扶助，跟花友同行們和諧融洽。

　　“中國桂花盆景第一園”這個稱謂；包含了多少讚美的聲音還有徐軍老師‘桂花盆景’的心聲。