考試

　　考 試

　　考試，自古以來就是對一個人的檢驗和考核，其內容和形式不盡相同。

　　回顧起來，我曾經歷過許多不同內容和形式的考試，有的考試刻骨銘心，有的考試印象深刻，多少年過去仍念念不忘，做夢又回到了當時的考場。

　　新中國成立那年，我剛八歲，也正好到了上學的年齡。村裡在一所老房建立起屬於貧苦百姓的小學，雖然條件簡陋，但畢竟是翻身農民自己的學校。父親肩上扛着杌子，領着我高高興興地在教室找到了我的座位，從此，結束了祖輩當“睜眼瞎子”的歷史。

　　自從我入學沒有多長時間，就一連換了幾個老師，由於我學習用功，每次考試成績都很好，老師都喜愛我。後來來了一位王老師，字寫得很好，就叫我們練書法，分大楷、中楷、小楷，也叫大仿、中仿、小仿。其“仿”的意思就是臨摹，平時練書法，王老師先寫好字，也叫“仿影”，我們把“仿影”套在紙下，在紙上照着“仿影”的筆畫書寫。練了一段時間後進行考試，檢驗每個學生練書法的成績。王老師把每個學生寫的字都貼在牆上讓村裡人參觀、評論。有人說我的字不像王老師的字，後來才知道，原來他們都是把王老師的“仿影”套在紙上照着寫的，唯有我沒那樣做，正因為這樣，才真正發揮了自己的獨特風格。

　　小學畢業后就是升學考試,但升高小和升中學考試都不太理想。升公辦高小，第一年沒考上，只好加入民辦高小，雖然成績名列前茅，但升初中又沒考上，只好再複課半年，在1956年被錄取。這次升學考試成績優異，在招生錄取榜上名列第四名（相當舊時科舉進士）。在校期間的考試不計其數，諸如月考、季考、年終考，單元考、階段考、競賽考、會考……對於分數，老師和學生都斤斤計較，每分必爭，因為這都牽涉到個人的成績和班級的榮譽。而在這些諸多的考試中，有時成績好，有時成績差，但如實地記載了學業的變化過程。

　　1959年初中畢業，未經考試升入高中一年級，1961年又跳級到高三，一方面趁放暑假期間補習高二課程，一方面學習高三課程，由於1961年應徵入伍，中斷了升學的機會，從此結束了學校生活。

　　參軍到了部隊，我想再也不用為考試犯愁了，沒料想部隊考試更為嚴格和繁重了。剛剛入伍的新兵，要進行多次的理論和實踐的考試。我所在的是坦克部隊，屬技術兵種，首先要進行理論學習，考試自然也就多了，由於在學校已學過了關於這方面的知識，有一定的基礎，所以多次考試都是“滿堂紅”。但是技術課目這道“關”就不好過了。第一次打靶，車輪滾滾，炮聲隆隆，心情異常緊張，結果吃了“零蛋”，年終沒評上“優秀射手“，鬧了很長時間的情緒，首長和戰友紛紛安慰我，使我逐漸樹立起信心和決心，年終被評為“五好戰士”、“優秀射手”。

　　從部隊轉業到地方，環境條件和工作性質有所改變，但考試仍有增無減。70年代在基層任公社武裝部部長，每年接受一次由軍分區組織的軍事訓練，其科目有射擊、投彈、爆破、戰術等，由於自己學習認真，訓練刻苦，考試時門門都是優秀。在組織民兵開展各種科目訓練中，由於嚴格要求，方法得當，均取得優異成績，在各種比賽中獲得許多個人和集體榮譽稱號。

　　80年代，我從基層被調入縣政府機關，隨着形勢的發展，考試也隨之改變。在機關的牆上掛滿了“工作守則”“考核標準”、“工作職責”、“評比條件”……對於每一個人來說,考試都是至關重要的，通過考試，可以檢驗你的能力，通過考試，領導可以發現你的才能，得到提拔和重用。但是由於弄虛作假歪風的存在，考試的味道就變了，甚至鬧出了笑話。有一次，幹部組織部門對工作人員進行考試，有個人考試前不做認真準備，在考場只好抄襲別人的答卷，慌亂中把兩張答卷其中一張抄了兩遍，而把另一張漏抄了。進入90年代，社會上各種考試越來越多，諸如升學考試，自學考試，晉級考試，職稱考試，駕照考試……隨之而來的不正之風也愈演愈烈，出現了偽造學歷、替考、花錢買分等一系列造假現象。在此期間，考試的歪風也襲擊了我。1995年，我在縣地方志辦公室負責編修地方志，我花錢做手腳買了個中專學歷證書。評中級職稱時，又請人替考，獲得受聘資格。

　　在今後的日子裡，也許還有考試在等待着我，但我永遠不會忘記曾經歷過的一次次考試，這是我人生的追求最好的見證。