一堂特別的課_400字

　　自從進入校園，上過的語文課不計其數，但今天語文老師給我們上了一堂特別的課。

　　像往常一樣，老師開門見山的板書課題新授課課題——《夸父逐日》，但老師沒有像往常一樣，繼續她的課文分析，而是問了我們一個很簡單的問題：“你們聽過這個故事嗎？”

　　大家都興奮的說聽過，老師便發話了：“那好，下面就請同學們自由的去寫，把你對本課想要提的問題都寫下來。我們今天所有的問題，都只提不答。”同學們一聽，立馬拿出筆來，開始冥思苦想，看看能夠提出什麼不一樣的問題來，又或者是看看自己確實想要弄懂什麼問題。

　　正當我們覺得實在寫不出其他問題時，老師便讓我們用小組制，接着去綜合提問題，把所有的重複問題去除，挑出精湛問題。最後，再讓我們小組間比賽，看誰能夠提出更多的且不重複的問題，若在三秒的倒計時中沒有想出問題，那這個組就淘汰。

　　沒想到，一節課下來，我們竟然提出了103個問題，這完全出乎了我們的意料，想不到集思廣益會有如此大的成效，更想不到我們在無限制的環境里，比以往更喜歡動腦，特別是用比賽制，更加激發了我們的思考潛能，這堂課太特別了，看似什麼也沒學，卻無形中磨礪了我們的思維。