一堂特殊的數學課_500字

　　一堂特殊的數學課

　　在2011年的一天，我像往常一樣毅然走進教室。往常總是嘻嘻哈哈的同學們在此時此刻竟變得如此嚴肅，那讓我異常驚異，我往講台上一望，哦！原來我們的數學老師在抄題呢！怪不得今天那麼嚴肅呢！

　　老師把題抄好之後，就提問我們，他指着一道題，對我們說：“這一類型的題同學們是最容易做錯的。所以大家在考試的時候要弄清題意，做題千萬不能馬虎，否則成績就會下降。接下來我來提問，”他掃視了一番，最後大聲說：“玩君，你來說說，這道題該怎麼做？”我看了，便念起了我的答案，他聽了，說：“不對，坐下！”說著，他就公布了這道題的答案並進行講解。這時，下課鈴聲正在鈴鈴鈴的響着，老師說：“下節課我們再來繼續，下課。”不一會兒，又上課了，這次老師又再次提問我：“這道題應該怎麼做？”我依舊說了我答案，這次他失望而不滿地說：“還是不對，坐下！“說著，他依舊像剛才公布了答案，並進行講解。接着，他語重心長地說：“玩君，你今天已經錯了兩題了。”也許你認為這只是一次批評而已，但是我從他的眼神中看到了：作為一名學生，不應該犯下這個錯誤。

　　從那時起，我就決定，要慢慢的改正這個錯誤，只有這樣，才能成為一名優秀的學生。