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寫作文給我帶來的喜怒哀樂_600字

分類:六年級作文  字數:600字  編輯:pp958

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古交校 六年級 魏欣 

今天,我在家裡正津津有味的看着電視,突然被媽媽的一聲尖叫趕走了我的雅興。雖然沒聽清媽媽說什麼,但我想絕對不是什麼好事。我又一次問媽媽什麼事,媽媽說,讓我寫一篇作文。我心想:“果然不是什麼好事,我真是料事如神吶。”沒辦法,媽媽的話就是聖旨,我只能勉強答應了。[由媽媽讓寫作文,引出作文]

  過了一會兒,我就開始動起筆來。我謹慎地寫好每一個字,生怕出現半點馬虎。寫作文時彷彿讓我進入了知識的海洋,提起筆來,就一發不可收拾。寫到桂林山水時,就好像我來到了桂林,體會着大自然的美;寫到圓明園時,我就激動萬分,忘不了那段恥辱的歷史;到抗日戰爭的時候,我就想把那些敵人碎屍萬段;寫到詹天佑時,我又彷彿身臨其境,被詹天佑那深深的愛國之情感動了。作文就好像把我真的帶入了當時的社會,我已經和作文融為一起了。我漸漸的忘記電視裡面的情節,完全用身心去體會作文的美,作文的好處。時間如流水,轉眼之間,已經過去一個多小時了,而我覺得好像才過了十分鐘似的。正在這時,“叮叮叮”,有人敲門,我把門打開一看,原來是哥哥。他拿着籃球,準備和我一塊兒去打。我高興的一蹦三尺高,急忙穿上鞋和哥哥一起走了。[寫寫作文時的喜] 

雖然沒看上電視,卻寫了一個多小時的作文,但是寫作文也給我帶來了一些好處。這讓我沒看電視的同時也得到了一些平衡。這就是寫作文給我帶來的喜怒哀樂。[寫雖然沒看上電視,但認識到寫作文也給我帶來了好處。] 

【評語】文章能按要求寫出寫作文的喜怒哀樂。更可貴的是你能夠運用自己的所學,如桂林、詹天佑、圓明園等,使文章充實、流暢,寫的不錯!

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