教師里來了“不速之客”_1400字

唉，又是一節乾燥無味的自然課，這是全班同學們最討厭的課之一。就在這節課里，發生了一件有趣的事：從窗戶外飛進來一位“不速之客”。　

“鈴鈴鈴”鈴聲響了，同學們紛紛走進教室。這節是自然課，同學們都不喜歡上。所以，儘管老師來了還是沒來，還是在上課的時候，大家都很隨意：有的在看漫畫書，有的在寫作業，有的男同學甚至跑動位置跟別的同學講話，有的同學還在玩一些小遊戲……　

這時，一隻蜜蜂飛了進來，引起了大家的注意，先前蜜蜂飛得很高，同學們用眼睛撇了一下或看看，都沒去理睬它。可是到了後來，蜜蜂越飛越低甚至要靠進同學們了，同學們有的嚇得東跑西跑的，有的用腳一直跺地，有的用自然課本去打它。老師見了同學們對一隻小蜜蜂那麼感興趣，就停下課來讓同學們觀察。　

那隻蜜蜂張着一雙銳利的眼睛，小小的身體，一身金黃的身軀，身上有一圈圈黑色的條紋，兩個小翅膀不停的扇動着，屁股上還有一根鋒利的針。誰要是被它盯着了，準會長了一個大包。　

我觀察起了在課外書了看過有關於模蜜蜂的知識：蜜蜂蜇人後，很快就會死去，因為蜜蜂的刺針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成的。刺針的末端連着大、小毒腺和內臟器官；刺針的尖端有帶有一個魚鉤樣的倒鉤。蜜蜂蜇人後，倒鉤便掛住人的皮膚拔不下來了，，但蜜蜂又要飛走，所以它會用力一拔，這樣就把刺針末端的內臟都拉脫了。因此，蜜蜂只有死路一條。告訴大家，蜜蜂有一種特殊的本領，就是不停地飛舞。蜜蜂不能靠語言傳遞信息，所以它們只能利用身體語言——舞蹈來互相傳遞信息。蜜蜂不停地飛舞是在“告訴”夥伴食物在哪裡。飛舞的速度表示食物的距離遠近，如果飛速比較快，表示食物在附近，而距離越遠，飛舞得越慢……　

經過這節課的觀察讓我們了解了蜜蜂在戶外活動的情況，了解了蜜蜂更多的知識。我覺得這節課是一節有趣的自然課。　

“鈴鈴鈴”鈴聲響了，同學們紛紛走進教室。這節是自然課，同學們都不喜歡上。所以，儘管老師來了還是沒來，還是在上課的時候，大家都很隨意：有的在看漫畫書，有的在寫作業，有的男同學甚至跑動位置跟別的同學講話，有的同學還在玩一些小遊戲……　

這時，一隻蜜蜂飛了進來，引起了大家的注意，先前蜜蜂飛得很高，同學們用眼睛撇了一下或看看，都沒去理睬它。可是到了後來，蜜蜂越飛越低甚至要靠進同學們了，同學們有的嚇得東跑西跑的，有的用腳一直跺地，有的用自然課本去打它。老師見了同學們對一隻小蜜蜂那麼感興趣，就停下課來讓同學們觀察。　

那隻蜜蜂張着一雙銳利的眼睛，小小的身體，一身金黃的身軀，身上有一圈圈黑色的條紋，兩個小翅膀不停的扇動着，屁股上還有一根鋒利的針。誰要是被它盯着了，準會長了一個大包。　

我觀察起了在課外書了看過有關於模蜜蜂的知識：蜜蜂蜇人後，很快就會死去，因為蜜蜂的刺針是由一根背刺針和兩根腹刺針組成的。刺針的末端連着大、小毒腺和內臟器官；刺針的尖端有帶有一個魚鉤樣的倒鉤。蜜蜂蜇人後，倒鉤便掛住人的皮膚拔不下來了，，但蜜蜂又要飛走，所以它會用力一拔，這樣就把刺針末端的內臟都拉脫了。因此，蜜蜂只有死路一條。告訴大家，蜜蜂有一種特殊的本領，就是不停地飛舞。蜜蜂不能靠語言傳遞信息，所以它們只能利用身體語言——舞蹈來互相傳遞信息。蜜蜂不停地飛舞是在“告訴”夥伴食物在哪裡。飛舞的速度表示食物的距離遠近，如果飛速比較快，表示食物在附近，而距離越遠，飛舞得越慢……　

經過這節課的觀察讓我們了解了蜜蜂在戶外活動的情況，了解了蜜蜂更多的知識。我覺得這節課是一節有趣的自然課。