多一份應急知識能力少一個不必要的損失_900字

多一份應急知識能力 少一個不必要的損失　

　　往往，當我們面對突如其來的災難時， 我們卻總是——多了一個不必要的損失，少了一份應急知識能力。　

　　——題記　

　　1556年陝西華縣的8級大地震，波及面極廣，共死亡約80萬人。其次是2004年的印度尼西亞大地震加海嘯，國外給的統計數字為283106人，再次為1976年唐山大地震，死亡約255000人。　

　　望着這令人震驚的數字，請你想想——　

　　這些災難說明了什麼？答：說明了我們在面對災難的時候往往總是多了一個不必要的損失，少了一份應急知識能力。　

　　在我們面對水災時，看似柔情的水朝我們洶湧地靠來，我們只有掩着臉嘆息，嘆息我們沒有一份應急知識能力；面對火災，無情的火向我們蔓延，又是一個個自責，自責我們沒有一份應急知識能力；面對天災，我們哭了，哭着我們沒有一份應急知識能力·····　

　　相信，面前的你已經知道了我們人類在面對災難的時候缺少了什麼——應急知識。小時候，老師總是說“：知錯能改，才是好孩子！”現在，就讓我們向災難中所說明的東西去改正，做好自己！　

　　可——光有意志可是不行的，我們還要掌握一些應急知識。下面，就讓我來做一回小老師吧！　

　　1.如果火災來臨，我們先要關電閘，煤氣總開關，把門打開，試圖用水或滅火器把火撲滅。如不行，就用濕毛巾捂住嘴和鼻子，卧撲前進，逃離該場所，等待救援。　

　　2. 如果水災來臨，若不幸被洪水沖跑，要抓住周邊樹木，順水漂流，如果其他遇難者尋求救援，也要盡量幫助，可以讓他（她）扶住漂浮物，因為與此同時，我們還要提高自救互救能力。切記“人往高處走，水往低處流”這一諺語，及時撤離到高於洪水的地帶。　

　　3. 如果地震來臨，如果搖晃得不怎麼厲害，樓房的衛生間，門廳以及桌子下面，立櫃的一側都是較為安全的地方。如果搖晃得厲害就要儘快逃離現場，移到空曠處。要是在教室里，靠門的同學可以迅速跑出室外，中間或後排的同學則要及時躲到課桌下，用書包，課本或雙手護住頭部。要是行走在大街上，切忌不要跑進建築物內避險，也不要在高樓下停留，更嚴禁在廣告牌，大樹下躲避。如果已被壓在廢墟下，要用身邊的硬器敲擊，給救援人員發出信號，贏得獲救機會。　

　　現在，我來倡議“多一份應急知識能力 少一個不必要的損失”　

　　華興小學　

　　六〈3〉班　

　　鍾莎