理想中的教育（教師手記之二十六）_1100字

我校，一所小學，四千幾百名學生，二百名教員，分成兩個校區，生均佔地面積卻是全縣最少的，特別是我們老校區的環境更是不容樂觀，學校雖多次向上反映卻無舉措。看看我們的操場，是一個泥操場，二千三四百名學生在這裡生活，操場的環道卻還不到200米，做操時要分成兩批做，還排得滿滿的。體育課了，操場上比沙漠還“沙漠”，師生都成了一台台“吸塵器”。大家也已習慣了桌面永遠抹不盡的灰塵。就在操場周圍是學生教室，一長排六十年代建造的平房容納了十來個班級。我們的學校就座落在花幾個億人民幣完成的笛揚路步行街上，也是步行街上可以看到的僅有的舊房子。作為全國十大財神縣之一的紹興縣、作為萬商雲集的“中國輕紡城”??柯橋，只要少建一些“面子工程”、“政績工程”、“樣板工程”，在教育上花點錢應是不成問題的。　在我心中有理想的教育，它是非常美好的。就建一座寬敞的學校吧，學校不一定要在鬧市，而且清靜一點更好，最好不要在有市場、店面的地方。為了學生的安全，學校派十來輛校車定點接送，校園外圍進行封閉，裝上二十四小時監控設備，防止外人進入。校園內配置齊全，讓學生能買到外面能買到的各類東西，能呼吸到外面呼吸不到的清新空氣。　理想中的教育設施應該是很完備的，每個教室最多允許二十五人學習，教室按學科分類，裡面配有相應的豐富的教具和學習設備。有關學生的所有數據在入校時就輸入網絡，人人擁有個人信息卡。教室設置按不同接受程度或能力來分級，允許學生跳級、留級，或重讀。考試由學生自願，如要想升入上一等級必須接受各種能力的測試，每月進行一次。學生可以讀特長班，但特長班也要有最低的文化知識的過關。有故意搗亂或累計違反校紀達一定積分並不能彌補的可以開除，對道德敗壞的一票否決，立即開除。　學生的學習應是相當開放的。除了在教室里與老師交流外，更多的時間是活動，如到電子圖書室查資料，到實驗室做實驗、搞研究，到棋牌室去比拼，到體育館去健身競技，到生物園去種養植物、動物，等等。這裡的老師應當是全能的，他們不只會教一門學科，而是有各種知識和技能的，每人擁有掌上電腦，與校園網絡聯接，針對每一位學生的不同情況進行教學，他們主要教會學生如何去獲得知識，如告訴他如何去網絡上找題目中的答案，怎樣獲得相關資料，如何生成理想的文章，怎樣才是適合自己的運動和運動量等。　但學生的學習又是被控制的。在進入每一個學科的教室學習時，每個學生都必須接受相關的檢測，記入個人信息卡，並被告知有關的限制。　當學生有成就時，信息卡會進行記錄，有出色表現時，學校能及時讓他展示，併發布出來。學生的優劣不以成績來評定，而以綜合素質來衡量。　聰明的你，能告訴我你理想中的教育嗎？