課堂之爭_500字

　　今天，我去補習班上課心裡有喜有憂。喜的是可以得到盾牌，得到十枚以上的盾就可以換自己喜歡的禮品了；憂的是為得到兩枚盾，我們班的兩個小組不免會有一場戰爭。

　　比賽開始了，我被分到了第二組。老師在黑板的兩角畫上小貓釣魚的圖畫，誰的貓釣的最多，誰就能換到兩枚盾牌。比賽開始了，老師先讓我們讀句子，看哪一組同學讀句子的時間最短，誰就能贏得一分。第一組的同學如龍似虎，讀得飛快，因這不是我們的強項，所以第一組連得了6分，我們氣勢大減。開始第二場比賽，老師先給我們排序，然後叫numberone，第一組和第二組同樣是1號的同學站起來，看誰先讀出來老師指出的單詞，誰所在的組就加一分。我們第二組的同學躍躍欲試，好在我在這方面反應快，所以為第二組追回了4分，比賽很快就結束了。

　　休息10分鐘后，我們開始了第三場比賽。比賽的規則是老師大聲讀一個單詞，我們小聲；老師小聲讀時，我們大聲。第一組的同學因為剛才領先我們，就變得得意洋洋，無心應戰；我們卻鬥志昂揚。比賽中，第一組連失兩分，我們把比分追成了6：6。我一看錶，只剩一分鐘就下課了，糟糕！我們必須速戰速決，很快得了一分。過了一會兒，第一組再次出現失誤，這時剛好下課的鈴聲響起，耶,我們贏了！大家相互慶祝勝利。

　　哈哈，我們的課堂之爭有意思吧？

　　河南鄭州金水區銀河路小學三年級:張梓藝昕