為今天喝彩_1100字

　　“彈不彈？再不彈我把古箏扔了！”媽媽在一旁邊叫喊着，邊抬起古箏，好像真的要把古箏扔了。而那時年幼的我，只懂得趴在地上“哇哇”大哭，讓眼淚肆意流淌……哭夠后，極不情願地爬起來，戴上指甲，坐上琴凳，撥動琴弦……這一幕，在我幼年時，經常出現。記得我剛上小班，為了讓自己的女兒有一技之長，長大后不至於沒飯吃的爸爸媽媽就為我報了古箏興趣班。開始，我還饒有興緻地堅持每天練習。可是隨着級別的升高，曲目的複雜，訓練的單調，我開始對彈古箏厭煩，甚至討厭，有時還會隨便應付一下。為此，爸爸媽媽沒少和我發脾氣。開頭的那一齣戲就常常上演。

　　隨着時間的推移，年齡的增大，不斷的上台（自己學校和活動中心的）表演，我慢慢適應了每天練琴的日子。但是，我只是在機械地練習，心不甘情不願，好像每次的還琴都是為了媽媽和老師。

　　直至有一天，教古箏的孫老師問我，願不願意和其他三位同學一起參加“全國少兒風采大賽選拔賽”。我猶豫了。機會難得，可比賽就是意味着加倍的訓練，去還是不去呢？老師和媽媽都做我的思想工作——練了這麼久，去試試，重在參與！想想也是，只是增加些練習的時間，其實沒損傷些什麼，就去參加吧！再說還有其他三個人作伴呢！

　　我們這次參加比賽的是古箏四人合奏，是指導老師自己編曲的一首曲子——《我愛蘇州天堂美》。古箏通常都是獨奏的，四人合奏還是首創。因此，要讓四個旋律和諧優美，還要表達對家鄉熱愛的情感，對於我們孩子來說，難度可想而知。接下來的日子裡，我們四人常常一練就是一下午。有時會為各自不同的意見而爭論不休；有時也會為沒有配合好而互相埋怨……回到家，媽媽逼着我還要繼續練習，直到把它練熟才罷休。為此，我怨聲載道，直後悔自己當初的輕易答應。沒辦法，老師說名都報了，現在後悔已經來不及了，只有堅持練習。練吧，你看媽媽為了讓我安心練琴，整個暑假都撲在我身上，圍着我轉；老師為了讓我們提高技藝，不顧惜身體，每天不厭其煩地、手把手地、一遍遍地指導……

　　就在那個驕陽似火的假期，我們的練習頁如火如荼。彈斷了琴弦，彈出了水泡……我們付出的努力，是常人所想象不到的。

　　我們身穿江南美景般的服裝，面帶江南春水般的笑容，在舞台上發揮自如。流水般的旋律，綿綿的情意在嫻熟的指尖流淌。比賽結束，掌聲雷動！

　　回太倉后不久，孫老師打來電話——我們彈的《我愛蘇州天堂美》獲得了小B組第一名！我當場就高興地手舞足蹈，又蹦又跳。那可是全國第一名啊！我高興地把這個消息告訴了媽媽，我們相擁喜極而泣！是啊，這麼多年來地刻苦訓練終於換來了豐收的果實，以前的種種委屈、不滿、牢騷都煙消雲散……

　　我真為今天的成功而喝彩！