“v”字大變身_600字

這節不是能力嗎？怎麼，改英語了？我看着黑板上的“V”字直咧嘴。一陣優美的音樂隨着老師的腳步開放，咦？語文羅老師？　

　　老師手指先前寫好的“V”字微笑着說：“瞧‘V’你們猜猜，老師寫它幹什麼呢？”我一頭霧水，丈二和尚摸不着頭腦，冥思苦想，也想不出個所以然，只好托着腮幫，看着老師。而同桌則一笑，站起來信心十足地說：“Vs,來場PK？”接着又有許多同學勇躍地站了起來。老師終於說出：“頭腦風暴，‘V’字變變變！”　

　　手馬不停蹄地畫著，一些同學看着紙，使勁的想，一些同學畫一場歡呼，一場喜躍，一場激情，一場興奮。使我們拿筆就畫，“五分鐘，快寫！”老師說道。一些同學的畫停停， 。　

　　猜我畫出了什麼？白紙空空也！一分鐘過去了。。。。。。呀！哈！三角餅乾，好不容易想出一個，急忙畫上去，又托起腮幫，望着“三角餅乾”絞盡腦汁，“ 比薩！”“鉛筆頭！”“人臉！”一個個想法像彈球一樣彈出來，腦子亂的一發不可收拾。　

　　一眨眼的工夫，五分鐘過去了，瞧別人那零零散散的“V”變身，再瞧我的，十個“V”變身，在紙上整整齊齊地排一隊，抖一抖手，自豪地端詳着。　

　　開始評比展示了，黑板上掛滿了“V”字的變身，一個比薩，一個原子彈，一張人臉，一個貝殼。。。。。。哇噻！應有盡有，琳琅滿目。我心想：“哎！‘V’真好有這麼多個變身”“評比結果出來了”老師笑着說：“趙思喬。。。。。。！”恭喜他們吧！熱烈的掌聲源源不斷。　

　　就在這掌聲中結束了有趣的能力課，但我收穫卻不小，開擴想象力，提高思維能力，更提升了創造力。