中小學校領導崗位職責

　　中小學校領導崗位職責

　　校長崗位職責

　　一、認真執行國家的法律、法規，貫徹國家的教育方針、政策，服從市、縣教育局行政部門的管理；

　　二、組織實施學校的發展規劃和年度計劃；

　　三、組織實施學校的教育教學活動和衛生保健、安全保衛、行政管理、後勤管理、人事調配、學校招生、學生畢業等工作；

　　四、聘任和解聘教師和其他教職工；指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，並給予獎罰；

　　五、組織管理校舍、設備和經費；合理合法安排和支配學校的財務；

　　六、建立和健全學校的內部決策、執行和監督的管理體制，實行民主管理；建立並組織執行各種規章制度；

　　七、負責工作人員的思想工作，組織文化、業務學習，並為他們的政治和文化、業務進修創造必要的條件；

　　八、負責各方面關係的協調與處理；

　　九、履行學校章程賦予的其他職責。

　　副校長崗位職責

　　一、 主動、積極協助校長工作，當好參謀。

　　二、 具體分管教育、教學、教科研工作，全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質量。

　　三、 加強對政教處、教務處的領導，指導政教處、教務處工作。

　　四、 積極開展政治思想工作，了解教職工的思想動態，收集教職工的建議和意見，及時向校長彙報。

　　五、 協助校長做好教師的年度考核工作。

　　六、 做好有關報表、資料的統計、匯總工作。

　　七、 完成校長安排的其他工作。

　　教導主任崗位職責

　　1、參加教學，領導教學，注意調查研究，探索教學和教育工作規律。

　　2、安排學校的教學工作，加強教學管理，努力提高教學質量。

　　3、安排教師的文化、業務進修和基本功的訓練，總結、推廣教師的先進經驗，提高教師的業務水平和教學能力。

　　4、深入課堂聽課，檢查教師的備課和作業批改，分析學生文化知識質量，研究改進教學方法。

　　5、組織安排班主任工作，負責學生的獎勵和處分，指導學校的班級和少先隊工作（中學為團）。

　　6、安排學生在校活動總量，控制考試次數和課外作業分量。

　　7、組織考試、閱卷和試卷分析，建立教學質量管理檔案。

　　8、做好教導行政工作，安排教師課程，編排課程表和作息時間表，積累教學資料。

　　政教主任崗位職責

　　1、在校長和主管副校長的領導下，制訂學校德育工作計劃並組織實施。

　　2、協助校長選配班主任，定期審閱班主任的工作計劃和工作總結，定期對班主任的工作進行檢查評估。

　　3、組織文明班級評比工作，組織全校教師、學生值周、值日與各項紀律衛生等檢查評比工作，負責對學生的考勤工作，制定針對學生品行的各項獎罰制度。

　　4、定期召開班主任例會，制定班主任工作考核細則，實施班級量化考核工作。

　　5、負責全校校風校紀工作的督促檢查，抓好學生良好行為習慣的養成。

　　6、抓好學校的精神文明建設和法律教育，向學生進行道德、法制、文明禮貌、愛國主義和勞動教育，組織學生參加公益勞動。

　　7、開展豐富多彩的文體活動，組織好一年一度的元旦晚會、校運會、合唱藝術節等大型活動。

　　8、抓好學生學年操行評定、畢業鑒定和評優工作。

　　9、指導學生會工作，組織學生幹部培訓，提高學生幹部的工作能力，開展各項活動，提高學生的自我教育、自我管理、自我服務的能力。

　　鄉（鎮）教辦主任崗位職責

　　一、 在鄉（鎮）黨委和政府的領導下，主持全鄉（鎮）各級各類學校的教育教學和管理工作。

　　二、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，按教育規律辦學。

　　三、制定並組織實施學校發展規劃、學年和學期工作計劃，不斷提高教育質量。指揮協調各部門的工作，對各部門進行指導、督促、檢查和評價。

　　四、 把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果。

　　五、 堅持學校工作以教學為主，遵循教學規律，組織全鄉（鎮）的教學教研活動。建立和完善各級各類學校的教學管理系統，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。

　　六、 加強對體育衛生、美育、勞動教育工作的領導和管理，全面實施素質教育。

　　七、 重視教師隊伍建設，組織教師學習政治理論、文化業務知識。不斷提高教師的政治思

　　想和職業道德、文化業務素質，充分調動教師教書育人的積極性、主動性、創造性。

　　八、 加強與社會的聯繫，深入社區和村莊，調動社會各方面辦學積極性，努力動員社會

　　各方面的力量支持學校建設和教育教學工作。