班裡出了個大王子——歲月划痕之二十一

　　班裡出了個大王子

　　——歲月划痕之二十一

　　一年級第二學期開學時，我發現教室後排原來的空位上多了一位同學，他中等個兒，黑黑的臉，神情冷漠，一直坐在那兒基本不動，冷眼看着別人說笑。

　　他是誰？問別的同學，也不知道。他為什麼坐着不動？有的猜測是怯生，有的猜測是“相蛋”。那時還沒有擺酷這樣的詞，一般管裝模作樣的人都叫“相蛋”。

　　上課後，張老師給我們介紹了這位新同學，說他是從外校轉來的，姓楊。

　　後來，同學們知道了楊同學就住在緊挨我們學校東牆的紀家衚衕。再後來同學們又知道了他胳膊和腿上有魚鱗，都覺得他不同尋常，說不定是由龍“淘生”（轉世）的，都對他另眼看待。

　　紀家衚衕是一條大衚衕，好多孩子都在我們學校上學，他們不分班級，不分年級，都在一起玩兒，非常團結，顯得很有勢力。聽說楊同學也是紀家衚衕的，我們都對他高看一眼。

　　他蔫乎乎的，並不活躍，可我發現他身邊很快就圍攏了好多同學。後來又聽說，他被這些同學推舉為“大王子”。

　　他們說“大王子”時“子”發輕音，我理解指的不是最大的“王子”，而是最大的“大王”，就類似《西遊記》獅駝國中的大大王、二大王、三大王那樣的說法。還別說，他們也推舉了“二王子”，是住在城隍廟街的一位徐姓同學。

　　這之前，班裡的男孩子都是仨一群倆一夥地玩兒，而有了大王子之後，班裡的活躍分子基本都圍攏在大王子周圍，玩兒什麼都一幫一夥的，很有聲勢，還顯得更有意思。

　　他們經常在一起談論如何看不花錢的“蹭電影”，所看電影是如何的有趣，聽着都讓人神往。為了不被邊緣化，並能參加他們那些有趣的活動，我便主動向他們靠攏，他們很快就帶我玩兒了。

　　他們第一次帶我玩兒，就是帶我去看電影。那天晚飯後，我跟母親打了招呼，就去與他們會合。他們要去的電影院是南關公園電影院，就在南關公園的東大門外，離我們家比較遠。

　　到了那兒才知道，電影院並不因為我們是小孩就對我們免票，我們要從影院西院兒散場側門下的空隙鑽進去。我有點兒不願意鑽，覺得跟小偷似的，不地道。可他們說我是膽小鬼，威脅以後不帶我玩兒了，我只好同意跟着鑽。

　　大王子首先鑽，其他人依次鑽，我是最後一個。他們鑽得都很輕鬆，並轉眼就進了電影院。而我鑽時卻覺得很費勁，因為門下的空隙實在太小了。我連蹭帶爬地鑽進去，剛站起來就聽到有大人喊：“站住！”原來我正好碰上了去廁所的影院工作人員，我看情況不妙，立即向電影院飛跑。影院里很黑，我找不到夥伴兒，有點兒不知所措，就跑向影院的另一個側面出口，因為那兒掛着布簾兒，我可以藏在簾后。

　　那個工作人員很快就追到這個門，把我揪出來。他連推帶搡，罵罵咧咧地把我轟出影院。去的幾個人就我一個人被轟出來，我很喪氣，又不敢再鑽，只好一個人回家。

　　第二天，他們都說我笨，連個藏的地方都不會找，並承諾再去了會照應我。

　　後來再去時，我運氣沒那麼差，沒有再碰上那個倒霉的工作人員。

　　我在那兒看的第一部電影是外國片《毀滅的發明》。那片是科幻片，可棒啦。還看過蘇聯片《雪地激戰》，內容好像是俄羅斯與土耳其打仗的事。還看過蘇聯片《海底擒諜》，反特片，驚險，緊張，刺激。還看過一個相聲片，叫《遊園驚夢》，是侯寶林和郭啟儒主演的，諷刺一個不講文明、不守規矩的人，可逗啦。還有一些就說不上名來了。

　　大王子除了帶我看“蹭電影”，還帶我撈過魚。

　　大王子他們以前就撈過魚，他們撈的小魚就放在罐頭瓶里，也就一寸多長，像片銀白色的柳葉。那小魚一口接一口地呑水，不停地擺動着尾巴游來游去，確實很有看頭。我問他們從哪兒撈的，他們說是北關外的小河裡，並答應帶我去。

　　星期天的時候，我按照約定，準時去找大王子會合。按照大王子的要求，我帶了拴上繩子的罐頭瓶，並在裡邊放了餑餑渣。大王子說，把罐頭瓶沉到河裡，小魚就會自己往裡鑽。

　　約好的五六個同學都到齊了，大王子就帶着我們向北走。從稅務角到北關，也就二里多地，我們很快就到了護城河上的北關橋。那時保定的城區還很小，過了北關橋就是郊外，到處都是菜地、莊稼地，滿眼的綠色。

　　大王子帶着我們轉過幾片菜地，幾片莊稼地，就到了撈魚的那條小河。那條小河也就三四米寬，河水很清，也不深，有的地方可以看到河底。它是東西向的，也不知通向哪裡，我覺得應該通着護城河。

　　河裡的小魚很多，扔下一塊餑餑渣，就能引來一群。印象中它們經常在水面遊動，永遠也長不大。至今我也不知道它們叫什麼名字，我想當然地認為它們是做白洋淀鍋包魚的那種小魚，不知確否。除了小魚，河裡還游着一種長着尾巴的黑豆豆。大王子他們說那是蛤蟆豆，長大能變成蛤蟆。

　　看到有這麼多小魚，我非常興奮，立即拿出罐頭瓶找放下去的地方。水邊多數地方又濕又滑，同學們都小心翼翼地尋找合適的乾燥地點。

　　我發現一個水面較寬的地方魚挺多，就把罐頭瓶沉在了那裡。不一會兒就有魚鑽進去，我異常興奮，趕緊向上拉瓶子，並不由自主地向前邁了一步。這下不好，我腳下一滑，刺溜一下掉到了水裡。

　　“啊！救命！”我一邊大喊，一邊拚命撲騰。大王子聽到喊聲，幾步就跑到我跟前，一把抓住我的手，將我拉上來。

　　我沒想到他竟然那樣有力，怪不得他能當上大王子呢。此時，我本應表示感謝，可我光顧了害怕，竟然什麼也沒有說，最後還哭起來。

　　大王子決定結束此次活動，立即送我回家。我害怕母親看到我衣服濕了，知道我去河邊，訓斥或打我，有些為難。大王子便提出，讓我去他家烤衣服。那天是大晴天，我們邊走邊玩兒，等走到學校附近時，我的衣服竟然自己幹了。

　　我還跟着大王子去冰窖偷過一次冰塊兒，那次成功了。

　　大王子他們以前已偷過冰塊。他們說，冰窖里的冰有十來屋子那麼多，去了能吃個夠。那時候父母很少給錢買冰棍，聽說有這樣的美事，自然想跟着去。

　　一個星期天，大王子又帶我們六七個同學出發了。去的還是北關，那個冰窖就在我們上次撈魚的那條小河西邊，離河不遠。

　　那是一個很大的坑，坑裡都是冰，冰上覆蓋著一層又一層的草帘子。聽說，保定市賣魚的都來這裡拉鎮魚用的冰。

　　坑邊不遠處有小屋，估計裡邊有看冰的人。可我們下到坑裡拿冰時，並沒有看到有人出來。

　　坑裡的冰塊兒都很大，多數都粘在一起，我們就撿碎冰往嘴裡擱。吃得肚子都發涼了，才打住，走時我們還一人捎着一塊兒。

　　在凱旋的路上，我跟他們學會了一首新歌。這歌的曲調是《我是一個兵》，可詞兒聽上去卻像他們編的：“我吃一塊冰，吃了肚子痛，先拉稀后拉膿，得了痢疾病。”我們興高采烈地唱，邊唱邊吃手裡的冰，好像這歌詞與我們沒有任何關係一樣。事實上也確實與我們沒有關係，因為我們誰也沒有“肚子痛”。

　　後來才知道，那坑裡的冰是當地農民冬天時從旁邊的小河裡採的。想來那時候小河裡的水還是很乾凈的。我大了之後再注意這條小河時，裡邊的水已是黑綠色，如果再吃它做的冰，肯定要“得了痢疾病”。

　　大王子帶我玩兒得這麼有意思，我自然對大王子很信服。可班裡有位王姓同學似乎不買他的賬，還背後說他的壞話。

　　這位王同學也很活躍，總帶着幾個同學一起玩兒。他也和我熱絡過，後來因為騙過我一次，我才和他疏遠的。

　　他家住在保定電影院以南，離我們學校較遠，不知為什麼上了我們學校。他放學可以走穿過相府衚衕的路線，所以有時就和我搭伴。

　　一次，他說他能帶我抄近路，我就傻乎乎地跟他走。他帶着我先走梁家衚衕，再從梁家衚衕中部進入棗兒衚衕，之後穿過一條很窄的小路，竟然到了北大街北口，這裡離大慈閣很近，可離我家卻較遠。原來他在騙我，帶我走了一條他不繞遠我要繞遠的路。此後我疏遠了他。

　　不知大王子怎麼聽說了王同學說他壞話的事，找茬兒打了他一頓。王同學很頑強，拚命抵抗，可他不是大王子的對手，反而因此多挨了幾拳。看過大王子打架，我才知道他不是徒有虛名。

　　後來，王同學轉學離開了我們學校，不知是因為家遠，還是因為挨打。

　　不過大王子的有些規矩，我不能完全理解，比如他排斥“相蛋”的人，而對“相蛋”又定義得很寬泛，裝模作樣包括在內，“假積極”包括在內，甚至連講究衛生也包括在內。

　　班裡有位姓薛的同學，長得白白凈凈，穿得也乾乾淨淨，學習不錯，人也老實，不招惹任何人。可大王子不喜歡他，他喜歡邋遢的，另外他還懷疑薛同學向老師打“小報告”，所以慫恿別人欺負薛同學。薛同學不敢反抗。不過薛同學的家長知道了這種情況，給他轉了學。

　　大王子還討厭和女同學說話的男生，認為不夠“爺們”。誰要是和女同學說話，他就會慫恿別人起鬨，予以獨立。我和我的同桌樊同學本來是說話的，看到這種情況也就不敢說了。

　　二年級開學后，大王子他們的活動又有了新內容——“撿鐵”，因為學校讓我們“獻鐵”。

　　1958年6月，市裡根據上級指示精神提出要“大搞特搞鋼鐵工業”。在七八月份組織實施時，我父親就被抽調到了保定市第二煉焦廠。這個廠主要負責生產鍊鋼所需要的焦炭。

　　後來有同學拿一種叫“吸頭石”的東西，在學校搞惡作劇，乘人不備用石頭蹭人的頭髮，被蹭的人的頭髮會被吸住拔走，很痛的。聽說這神奇的東西就是焦炭，但父親沒有給我拿過。

　　對於鍊鋼需要的原料，市裡除了組織上千人進山選礦，還要求各單位各階層“大獻廢鋼鐵”，學校自然也有捐獻的任務，所以老師就動員我們捐獻。

　　由於學校布置任務比街道晚了一步，家裡的廢舊鐵器已被搜羅一空。街道幹部是很認真負責的，連家裡的鐵鍋都要數一數，有富餘的就要收走，我們家就被收走一口。可後來我們做飯的大鐵鍋裂了之後，想再買新的可就難了，哪兒都沒有。我就奇了怪了，“大鍊鋼鐵”煉出哪么多鋼鐵，怎麼不鑄鍋呢？後來，我們還是通過老家的叔叔幫忙，在饒陽縣買了一口。

　　家裡找不到廢鐵怎麼辦？大王子就帶領我們到街上去撿。

　　記得我們曾到鐵道邊上去撿“鐵珠”。那裡堆滿了煉鐵后出的廢渣，大塊的廢渣呈泡沫狀，黝黑錚亮，有的地方還冒藍光。敲開后裡邊有時會有小鐵珠。當然，散落在地上的小塊廢渣里也能揀出鐵珠來。

　　當時市裡要求“把大鍊鋼鐵放在一切工作的首位”，所以各單位都自己建土坯爐煉鐵，大概太不專業，出了好多廢渣，堆得到處都是。我們瑯瑚街小學是否也建爐煉鐵，我沒有印象，反而記得厚福盈小學操場曾煙火升騰。雖然不少單位都在煉鐵，但都不讓孩子靠近，只有鐵道邊上那片不知什麼人倒的廢渣堆，我們可以隨意出入。

　　我們撿的廢鐵開始交到班裡，後來老師不再催着要，也就不交了，都賣到廢品站。

　　再後來，我們就不撿鐵珠了，而是在街上拆卸那些能拆下的鐵件，其實我知道那是偷，但我看他們幹得那麼理直氣壯，也覺得那東西就是無主物了。

　　撿鐵賣的錢都歸大王子支配，至於怎麼支配的，我就一無所知了。

　　我很有些不痛快，就不再參加他們的撿鐵活動。後來得知他們還成幫結夥地偷小攤販的東西。打掩護的人圍住小攤販，假裝要賣，偷的人則站在後邊從縫隙中伸進手去偷拿，他們管這叫“仙人手”。知道這些，我也不願參加他們的其它活動了。

　　到二年級第二學期期末的時候，大王子轉學了。聽說是跟着父母去了天津。

　　大王子走後，二王子徐同學並沒有繼任為大王子，而是連他的“二王子”名號都沒有了，我們班又回到了沒有“王子”的時代，人們仨一群倆一夥，誰想跟誰好就跟誰好，只是男同學依然不跟女同學說話。