讀《世界100位名人成長故事》有感

　　讀《世界100位名人成長故事》有感

　　江蘇省如皋市磨頭小學五（11）班 冒裕潔

　　這本書是舅舅特意從海上寄給我的，它涵蓋了世界歷史和現代社會上許多成功人士的經歷，有着鮮明的教育主題，其中，就包括阿基米德、哥白尼、牛頓、雨果等成功人士。

　　書中有一位有着成功之路的人士讓我記憶猶新，那就是輪椅上的奇人—霍金。霍金於1942年1月8日出生，真是巧的很，這一天恰好是意大利偉大的天文學家伽利略逝世300周年紀念日，同時又是英國偉大的物理學家牛頓300周年的紀念日。

　　童年的霍金與眾不同。從九歲開始，他的房間里都擺滿科學儀器，立志要成為一位科學家。可這寧靜而快樂的生活，很快就被病魔打破了，霍金得了一種罕見的肌萎縮性側索硬化病，是一種不治之症。醫生宣布霍金只能活兩年，並且將永遠被固定在輪椅上。這個噩耗好比晴天霹靂，讓霍金陷入了絕望之中，但很快，他又振作起來。他想："雖然身體不能控制，但我還有大腦，還可以思考。"於是，在以後的日子裡，霍金完全沉浸在科學里，經過自己的不懈努力，終於拿到了博士學位。

　　讀完這個故事，我若有所思。一個永遠站不起來，身體不能活動，嘴巴不能說出話來的一個人，居然可以取得這樣驚人的成績，更何況一個身體健全、四肢靈活的人呢。我們應該向霍金好好學習，珍惜光陰，不是嗎？

　　100位名人都有一個成功的人生，雖然他們走的是100條不同的成功之路，但是他們積累下來的卻是100條不同的成功秘密。這本書教給我很多的道理，讓我受益非齊納。

　　（指導教師：俞勛國）

　　名人故事給我的啟示…… —讀《世界100位名人成長故事》有感

　　安順市第五小學二年級（5）班

　　黃雯昊家長：胡思靜

　　總是為自己找到懶於看書的借口，所以我一直沒好好的看看書，許多名人成才的故事只是學生時代從老師的講解中略知一二。而今年的"五一"假期，孩子讓我陪他讀《世界100位名人成長故事》這本書，我只好陪他細讀。

　　本書精選了人類歷史上最具有代表性的100位名人，講述了他們在各個領域的成長故事。他們的經歷都像一本生動真實的教科書。

　　小時候十分好玩的雄師事家劉伯承出生在一個貧苦農民家裡。父親只念過幾天私塾，母親勤勞、善良，她們對孩子寄予了深沉的愛和渴盼。劉伯承小時候膽子特別大，爬樹掏鳥蛋，上房捅蜂窩，他還是村裡的"孩子王",是小朋友們公認的"頭兒".他經常向小朋友發動號令與鄰村的孩子展開石頭戰，並且經常打勝仗，家長領着孩子上門"告狀"是常有的事。劉伯承的淘氣讓耐心教導他的媽媽流下了傷心的眼淚，看到媽媽流淚，劉伯承難過極了，從那以後，他奮發讀書，學習突飛猛進。

　　發明大王愛迪生的父親是一個木匠師傅，文化不高，母親當過小學教師，對孩子布滿"教導愛".兒時的愛迪生同樣很調皮。一天，小愛迪生跑去問母親："媽媽，那隻雞把蛋放在屁股底下坐着幹嘛？"媽媽笑眯眯地告訴他母雞孵小雞的道理。當天下午，愛迪生忽然不見了，家裡人急得到處找。原來他在鄰居的庫房裡做了個窩，裡面放了好些雞蛋，正一本正經地蹲在上面孵小雞呢！上學后，愛迪生喜好向老師提一些"怪"問題，如："二加二為啥都是四？"為此經常受到老師的訓斥、體罰，甚至7歲多就被逐出了校門。媽媽心疼地把孩子領回家，親身指導孩子成長。春天，樹木抽出嫩芽，母子倆在室外太陽下上課；夏夜乘涼，母親給孩子講羅馬帝國的盛衰；進秋，母親教孩子讀《魯濱遜漂流記》；冬天，空中飛起鵝毛大雪，母親增援孩子做理化實驗。

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　　假如劉伯承的父母當時沒有正確對待孩子的調皮，採取武斷的方式方法，約束甚至剝奪了他玩耍的權利，他兒時沒有豐富的遊戲生涯的積聚，缺少父母深切摯愛的熏陶，失去媽媽勤勞善良的影響，養成認真讀書的好習慣，他長大后能成為卓著的雄師事家嗎？愛迪生、達爾文、牛頓等這些名人他們兒時的好問與調皮，正是他們聰慧曙光的折射，是他早期生涯的可喜收穫之一。 如果擁有迂腐的教導觀，視孩子的好奇、好問、好玩為"笨""沒有出息""不可教也",那這些人會有後來的成就嗎？

　　靜下心來研討名家的童年，他們的成長總有些共同的規律。那麼是些什麼規律呢？

　　名家不是天生的，人才的大樹必定有它發達的根系，這個根系從小就在土壤中默默汲取充分的營養，分杈、伸展、發達，終極才長出粗大的樹榦的。人假如脫離了生涯的積聚、思維的練習和良好情緒的熏陶，成才只能是無本之木、無源之水。

　　小時候播下的種子，長大了就會開花結果。從這些名人小時候的點點滴滴，我們領悟到：名家都不是天生的，也不是單純從課堂里塑造出來的，而是故鄉的山山水水、父母的無限愛心、正確引導及童年的生涯情趣養育了他們健康美妙的心靈，等健康的心靈之樹長大起來，枝繁葉茂時，人就成大器了！作為孩子成長的導航者，我們應該正確對待孩子愛玩的天性，多陪伴孩子，培養孩子喜讀書、讀好書的習慣，讓他們擁有多彩多姿、饒有童趣的豐富生涯。

　　這次的"雙閱讀",我帶領孩子去接近名人、感受名人，母子受益匪淺。