教學反思：成績與不足

　　教學反思：成績與不足

　　時間過得真快，一學期的教學工作轉瞬間就結束了。靜下來對本學期教學工作進行回顧和反思時，發現確實取得了一定的成績，但也存在着一些問題。

　　一、取得成績

　　1、在教學中一直貫穿着新課改的理念。在課堂中我一直營造和諧寬鬆的學習氛圍，學生自主學習與合作交流有機結合，相得益彰，他們在獲取知識的同時，也獲得了良好的情感體驗。

　　2、教學中體現以人為本的思想，重視學生的主體參與程度，給學生充分練習的機會，充分調動學生的積極性，使得課堂氣氛活躍，學生的學習情緒也很高。根據學生的認知規律靈活地組織教學，精心設計教學程序，使教學內容更加貼近學生的生活實際，提高學生的參與意識。激發了他們自主探究的興趣，努力做到了讓學生在快樂的活動中學習。

　　3、運用多樣化的評價，用發展的眼光看待每一位學生。在評價時注重關注他們參與學習活動的熱情，特別是他們在活動中表現出來的良好品質與習慣，如積極的學習太度、敢於提出問題、善於和同伴合作並表達自己的想法，讓學生在評價中學會認識自我，學會欣賞他人。

　　4、努力使每一節課上的成功，在課堂上關注學困生；課前認真備課準備，與同年組的教師積極研討；精心組織學生搞好複習，進行查缺補漏。經過我們師生的共同努力，班級的語**績取得了大幅度的進步。

　　二、不足之處

　　1、對學困生的輔導力度有待於加強。

　　2、及格率沒有達到百分百。

　　3、在教學中由於班級學生人數多，學生沒有真正"動"起來。

　　在今後的教學工作中一定會揚長避短，學習好的教學經驗，使自己的教學更加完善。