首頁 > 心得體會 > 教學反思 > 英語試卷分析範文

英語試卷分析範文

手機:M版  分類:教學反思  編輯:小景

英語試卷分析範文 標籤:分析評議 黨性分析

  英語試卷分析範文

  根據教研室工作安排,於11月8日下午對我校三年級學生進行了期中測試,現試卷已批閱完畢,為進一步改進教學方法,提高教學效率,促進學生成績不斷提高,現就學生試卷情況進行分析。

  學情分析:

  所測試班級共16名學生,全部參加了測試,該班學生初學英語,基本沒有英語基礎,但學生普遍對英語較感興趣,學習積極性高,特別是曾在幼兒園接觸過英語的學生,積極和原有印象對照,主動學習新的英語知識,學習氣氛濃厚。但也發現,三年級學生,學習習慣不好,特別是初學用鋼筆,不少學生不適應,書寫潦草,隨意性大。上課聽課精力不易集中,不斷走神。個別學生學習還存在惰性,不愛動腦動筆。

  教情分析:

  結合學生心理特點和年齡特點,在教學中全面發揮教材特點,在課堂上充分利用遊戲、動畫、故事、創設英語情景等孩子喜聞樂見的形式教學英語,克服了部分孩子對英語的“畏懼”心理,逐步喜歡英語,愛學英語。同時,在教學中還加強了學生學習習慣的培養,如:執筆姿勢,坐姿,讀英語的習慣,及時完成作業的習慣,愛護課本,愛護作業本的習慣等。

  試卷分析:

  本次測試題共十個大題,聽力和筆試各佔一半,限時50分鐘,形式多樣,題量和難度適中,優生能夠提前完成。聽力部分設計了聽單詞,聽簡單句子,聽詞聽句選圖,聽句回答等,較全面的從不同角度考查了學生聽力訓練情況;筆試部分除了書寫字母,塗色外,以選擇題為主,重點突出,適合三年級學生特點,字母教學是本學期的重點內容,塗塗畫畫是學生比較喜愛的方式,在比較愉快的活動中,考查了學生對樣色的認識,選擇題凸顯了對英語知識的考察,但卻不要求學生書寫這一適合學生年齡特點的要求。

  從學生試卷完成情況來看,該班16名學生,13人達到了A,3人為B,及格率為100%,優秀率為81%,說明學生學的比較紮實。

  聽力部分,聽錄音找單詞,大多學生完成較好,出錯率極低,聽句子對不少學生來說,較有難度,二題,聽錄音,為下列圖畫排序,三題,聽錄音,選擇你聽到的圖片,圈出他的字母編號。都是學生聽懂簡答英語句子後去完成,不少學生出錯。第四題中,2.This is Miss Green.出錯嚴重,重點原因是,教師在教學中對人名的發音和”Miss green”的教學指導訓練不足,學生從錄音中聽不出是人名還是顏色“green”;第五題,聽錄音,選出你所聽到的答語,分不出“My name’s Jonn.”和“Bye ,Miss White.”主要原因也是對人名的聽辯訓練不足。

  筆試部分,字母的默寫,從完成情況來看,學生對漢語體,印刷體,大小寫區分仍存在一些難度,在今後教學中應進一步再強調。極少學生對“Aa----Ii”不理解,只默寫了這兩個字母。對題目完成的要求也是教師今後輔導的內容之一。第七題,找出每一小題中與其他兩個不同類的單詞,將其、代號填入題前括號內。有6名學生選了兩個,原因是審題不細,看到了“兩”即下筆選了同類的兩個,不少細心的,讀懂要求的即可全做對。第八題,單項選擇。1.當你想說“我看見了紅色”,你應該說:——。A. look at red! B.I see red!選A的佔半數,說明學生對Look at和see不理解。課堂引導學生區別不夠,6小題是課本講故事中的內容,單詞未重點學習,對中等及以下的學生有困難。其他的小題學生完成情況良好。第九題,考查重點雷同於聽力第五題,選出答語,但筆試則相對容易完成,學生學生出錯率較低。第十題,完成情況同體力部分的第一題,加之是學生喜聞樂見的題目,只有5名學習有困難的學生完成較差,其他全部順利完成。

  總之,這次測試是該級學生初次較全面的英語測試,大部分學生很快進入了英語學習角色,英語學習情趣高漲,但也有部分學生,還需加強個別輔導,使其儘快加入到對這門新功課的學習中來。

您正在瀏覽: 英語試卷分析範文
網友評論
英語試卷分析範文 暫無評論