紀律教育學習月心得體會

　　紀律教育學習月心得體會

　　紀律教育學習月心得體會一

　　根據我校紀律教育學習活動的有關要求及工作布置，在黨支部的幹部帶領下，我校結合實際，開展了為期一個月的黨員教師紀律教育學習活動。以高舉中國特色社會主義偉大旗幟，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的方針，學習黨委在紀律教育學習動員大會的會議精神，緊緊圍繞“以人為本，執政為民”的主題，通過組織學習、聽報告、觀看錄像等多種形式，認真學習有關紀律活動的各項內容。通過參加學習活動后，本人的思想政治覺悟得到了進一步提高，收穫較大，下面結合實際情況談談自己的學習心得與體會：

　　一、作為一名黨員教師，必須要當一名合格的教師。首先要加強學習、提高自己的思想覺悟；要有一顆忠誠於黨的教育事業的紅心，全心全意不帶私心，需使“師德修養”不僅停留在言談中、紙面上，而要付諸於實施，要體現在行動上；要有一顆愛心——愛黨之心、愛教育之心，特別是愛學生之心。只有帶着這顆心上崗，教師的形象才可能正直、高大，“教師”才能受人尊敬。

　　二、作為一名黨員教師，要教好學生。教師要教好學生，光有一顆“愛心”是不夠的，要站在講台上，利用四十分鐘傳授文化知識，還需要自身有豐富的知識。

　　三、作為一名黨員教師，要不斷地充電，加強學習。教學是一門藝術，教師要教好學生，學習自己頭腦中儲存的知識外，在不斷完善自己的基礎上，更是加強教學理論的學習，要不斷地鑽研教材，認真備課、認真授課。在教學進程中要不斷總結，不斷改進教學方法，逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格，並在此基礎上學習吸收別人的經驗，特別是學習外市、外省，甚至外國的先進教學方法，將別人好的經驗，合理地運用到自己的教學中去，提高教學質量、優化課堂結構，使自己的教學理念永遠處於教學改革的前沿。

　　四、作為一名黨員教師，要養成潔身自好和謹言慎行的生活作風。要自覺置身於組織和學生的監督之下、置於法制的約束之下。通過健全、完善和強化制約機制，使每個教師樹立監督意識，明確人人都是監督者和被監督者，防範出現“個人逃避監督”的現象。要自重、自警、自省、自律。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節，做防腐拒變的典範。

　　紀律教育學習月心得體會二

　　在黨內開展紀律教育學習月活動已經10多年了，按照今年“加強制度教育，構築拒腐防線”的主題教育要求，結合實際，體會如下：

　　一、加強制度教育是手段，執行制度是關鍵。

　　中央長期以來十分重視制度建設、教育、執行，中紀委公布實施了一系列的黨規黨紀，防止腐敗，在教育上下了極大的功夫，常抓不懈，取得了顯著成績。具體到每個黨員每個黨員領導幹部來說，能否堅決執行黨規黨紀尤為重要和關鍵，大家都懂得“上樑不正下樑歪”的道理，因此群眾和廣大黨員要求“一把手”、“重要崗位上”的手握人、財、物大權的人更加要起帶頭作用，綜觀“腐敗分子”，可以說無一不是手握人、財、物大權的人，腐敗的根源往往是對黨規黨紀置若罔聞，我行我素，紀律教育學習對下不對已，要寫心得體會網上搬、秘書代，黨規黨紀執行上我說了算，上級監督不到，同級不敢監督，下級不清不楚，自己就是上級的化身，吃“公”的用”“公”的不出事不腐敗才怪。這就要求不但要“一把手”、“重要崗位”上的人，也要求廣大黨員幹部都要自覺參加紀律教育學習月活動，堅決執行黨規黨紀，只有這樣制度建設才有保障，制度教育才有效果，腐敗才能防止，我們的黨，我們的黨員隊伍，我們的事業也才有希望。

　　二、加強制度教育，構築拒腐防線，防止腐敗發生是根本目的

　　在紀律教育學習活動中，我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而是持之而恆的教育工作，要學好反腐倡廉的一系列規章制度，構築拒腐的防線。“一把手”、“重要崗位上”的人，要帶好頭，凡是講自覺，黨規黨紀面前一事同人，單位的制度制訂執行上對己也要嚴，做到嚴以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受上級和人民群眾的監督，做到有錯必糾，自覺不做高高在上之人，與人民群眾同甘共苦，以利於保護自己，為黨為人民群眾多做工作，立黨為公，執政為民；其次，作為普通黨員幹部，愛崗敬業，在行使公權中，腳踏實地，自覺杜絕“臉難看，門難進”的衙門作風，以及“吃、拿、卡、要”的無賴作風，敢於與不良的言行作堅決的鬥爭，從我做起糾正行業不正之風，樹立良好的政德、政風，自覺接受群眾的政風行風評議，服務於人民群眾，密切黨群政群關係，維護好黨和政府在人民群眾中的良好形象。

　　三、執行制度，重在監督

　　對於紀律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設、紀律教育、執行紀律的全過程中，實施有效的監督。監督的重要對象往往應該是“一把手”、“重要崗位”上的人，以及一級抓一級，上級必須抓下級，齊抓共管。首先上級“一把手”的監督。目前的體制是下級的“一把手”一般比較聽命於上級的“一把手”，對下級的“一把手”既要促其做好職位相當的工作，也要監督其廉潔自律，廉潔從政，發揮好下級“一把手”反腐倡廉的帶頭作用，發現矛頭及時制止和糾正，利於事業，利於下級“一把手”的成長，是最好的用人；其次組織部門的監督。組織部門擁有用人的“生殺”大權，嚴把用人關是根本，做好年中、屆中的考察，有必要防止“帶病提拔，帶病領導”，這是保障紀律教育、紀律執行的重要一環；再之是紀檢監察部門的監督。是保證反腐倡廉各項措施得到落實的最重要必不可少的工作，做好戒免談話，及時提醒，重在教育，構築拒腐防線。

　　紀律教育是一項常規工作，通過教育學習，達到自我提高，增強廉潔奉公，廉潔從政，廉潔自律，更好地做到立黨為公，執政為民，是我們黨的事業、自身成長的需要。

　　紀律教育學習月心得體會(第2頁)三

　　通過對今年紀律教育學習月有關教育內容的學習，結合本人實際工作，我深深感受到新的形勢對我們普通教師工作提出了新的要求，使我收益頗多，下面談一些自己的心得體會。

　　一、思想上積極上進，

　　作為一名普通教師，首先，必須要堅定共產主義理想信念，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須牢固樹立全面發展、協調發展、持續發展的理念，全面提高自身思想政治素質和道德修養，克服消極落後思想，堅決反對只看眼前利益、因循守舊。其次，要不斷加強學習，適應新形勢的要求。一切工作要以“三個代表”重要思想為指導，進一步提高處理和解決實際問題的能力。努力使自己成為學生愛戴，家長信賴的人民教師。

　　二、工作中愛崗敬業。

　　時刻用《教師職業道德規範》來約束、鞭策自己。嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，緊記自己是教師的身份，為人師表，尊重、愛護學生，處處以身作則，做到既教書又育人。具有強烈的事業心和高度的責任感，出色完成學校安排的各項教育教學工作。認真做好班主任工作。清正廉潔慎用權力，全心全意為學生服務。根據新的教育形勢，構建新穎的、民主的育人體系，營造和諧的、溫馨的育人氛圍，讓學生在良好的環境中自覺地接受教育，在教師的引導下，學會學習，自主發展，自己管理自己。

　　總的來說，通過紀律教育月的學習，給我們重要的啟迪是，很重要的一點就是要不斷加強學習，努力改造世界觀，增強廉潔從教的自覺性，要嚴於律己，時刻保持警醒，樹立正確的權力觀，從多方面築牢思想防線。在行動上，一定要嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律、要在工作、生活、作風各方面嚴格要求，做好自律