祖國在我心中演講稿：“十二歲”的故事

　　祖國在我心中演講稿：“十二歲”的故事

　　浙江省杭州市四季青小學　樓雨辰

　　指導老師　宋麗麗

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　在這金秋送爽的季節里，我們迎來了偉大祖國的62歲華誕162歲，是我爺爺奶奶的年紀；62歲的祖國，就像我爺爺奶奶一樣的親切和善，一樣的容光煥發，一樣的精神矍鑠！

　　五年級上學期，我們就學過課文《開國大典》。每每重溫，我的耳畔都能依稀聽見雄壯的《義勇軍進行曲》，我的眼前彷彿看到鮮艷的五星紅旗正緩緩升起！祖國啊，從那一刻開始，挺起了堅實的脊樑，巨人般屹立在世界的東方！有了祖國爺爺奶奶般的疼愛，我，一個2000年出生的孩子，才能茁壯、健康、快樂地成長。謝謝您，我最親愛的祖國！

　　祖國啊，62年了，歲月的滄桑反而為您注入更新鮮的奮鬥力量。1964年第一顆原子彈爆炸，改革開放后經濟的飛速騰飛、香港和澳門的回歸、北京奧運成功舉辦……在您960萬平方公里的土地上，到處呈現着欣欣向榮的氣象，處處充滿着活力和希望。我們家三代人跟着您一路走來，親身體驗，也親眼見證了您的巨大變化。

　　12歲的我，喜歡聽外祖父講述他12歲時的故事。外祖父12歲時，生活充滿艱辛，飽一頓飢一頓是常有的事。因為家裡供不起兩個孩子的學費，所以好學的外祖父不得不中斷了自己的學業，12歲一過，就早早進了工廠當學徒。除了吃飯、上學，家裡最令人擔心的就數住的茅草房了。茅草紮成草片，一層一層鋪在屋頂上，泥巴摻上水和成泥漿，糊在四周當牆壁。那時的家，顫顫巍巍，夏天擔心被颱風颳倒，冬天只怕被大雪壓塌。那時候，全家人多麼希望能擁有一間牢固一些的磚瓦房啊!

　　12歲的我，也喜歡聽媽媽講述她12歲的故事。媽媽12歲時，正是祖國改革開放的頭幾年，雖然買米買布還要憑票，不算豐衣足食，但是能管飽管暖。媽媽說，那時揣着豆腐票趕早去買豆腐，看着售貨員掀開熱騰騰的紗布，看着售貨員把豆腐切成大小均勻的一塊一塊，看着售貨員把豆腐裝進搪瓷碗里，然後歡天喜地地捧着回家，那真是一種幸福的感覺。更重要的是，那時全家已經住進了兩層的樓房，明亮、堅固。

　　媽媽說，全家人的生活就像卯足了勁的發條，不停地向著幸福的目標飛奔。

　　我也很願意說說我的12歲的故事。我的故事裡，電腦是主角。通過它，我可以和世界各地的人交朋友，豐富的信息量讓我足不出戶就可以知曉天下事。汽車也成了我家的新成員！對了，知道我住在哪裡嗎？呵呵，我住在23層的高樓里！站在陽台往下看，地上的汽車猶如火柴盒一般大小。小小年紀的我在10歲時就遊歷了香港，去年還跨出國門，去英國遊覽r一番呢！現在，我就像生活在蜜罐中一樣，甜得無法形容！

　　就這樣，我們一家三代人，跟隨着祖國發展的腳步一路走來，邊走邊講述着我們12歲的故事。我們家，只是祖國巨大變化中的一個小小縮影；但是，從中透露出來的，不就是祖國大踏步前行的矯健身姿嗎？

　　讓我們大家一起來大聲祝福：祝祖國永遠年輕，永遠繁榮！

　　讓我們大家一起來深情高呼：祖國在我心中，祖國永遠在我心中！

　　樓老師的話

　　“十二歲的故事”，每一則都牽繫着祖國的歷史，每一則都包含着祝福的情感，文章歌頌祖國、祝福祖國的主題十分明確。

　　文中多次出現“十二歲”這一時間，角度新穎、構思巧妙。三個“十二歲的故事”，聯繫實際，生動形象，給聽眾留下了強烈的印象；三個“十二歲的故事”畫面的疊加，使讚美祖國的情感不斷濃厚，希望祖國繁榮富強的觀點更顯強烈。

　　但是，演講稿相比閱讀作品，需更簡潔明確。文章開頭連續三段都是寫祖國62歲的歷史，和“十二歲”的題目相關欠緊密，顯得“頭重腳輕”，抒情也顯得比較空洞和矯情。建議採用敘述與抒情相結合的方式，把祖國發展史用簡潔的一段話作為引入，是不是會更好一點？