伏羲聖賢學堂暑假班發言稿

　　伏羲聖賢學堂暑假班發言稿

　　各位老師、父母、孩子們：

　　大家下午好！

　　8月的暑假生活，學堂又迎來了幾個新的家庭，相比7月暑假班的孩子，責任心的鍛煉同樣是兩個大同學的重要收穫，只是孩子們的特點有所不同。

　　智博老師說收穫最大的就是我們自己，在上個月我分享了自己，沒有了智博老師這個依靠，增加了承受解決問題的能力和心境。學着力行“行有不得，反求諸己”！用心胸接納，凡事不如意之處，找自己的原因，做到不互相埋怨。有了第一期暑假班的總結，反省了存在的不足，在管理方法上也得到了提升。無以言表、感謝恩師的教導！的確每個人就像汽車的螺絲釘，一顆也不能少。所以每個人都值得感謝！更值得感謝的是你們每一個跟我們一起來實踐力行聖賢教導的家庭，有父母的認可 這個學堂才得以存在並且延續下去，我們國家的素質教育才不再只是口號！感謝每一個人！

　　《弟子規》這本書，擁有了它，不能使人改變，只有當它成為了一個人內心深處的行為準則，就能找到人生的真正快樂～～我深深感到《弟子規》不僅僅是兒童應該接受的最重要最基礎的教育，也是我們每個人應該終身奉行的規範。我們成年人應當補上這一課。我多麼希望擁有這高尚的情操，很慶幸自己有這機緣接受聖賢之道的補習教育，我發願以後將終生改造自己，不斷完善人格。

　　有一次晚上整個小區突然全部沒有了電，一出門大街上全都是人，站在馬路上，不允許車通過，看着人們既歡喜吆喝又連聲稱罵的情景，我突然看到人真的很渺小，沒有光，我們縱使有眼睛也無法生存——能源太重要了，我們不能浪費生活中一切物質；電扇空調也派不上用場時，習慣了舒服的人似乎也降低了生存能力；有一個舒服的床讓人躺着休息是多麼幸福。看着警車來到維持秩序，司機和路人爭得面紅耳赤動起手來，為了趁機逃跑的司機一下子撞到了前一個車～～這一片混亂，沒有和諧，到底是怎麼了？其實人都有一個特點會先想到自己，一個念頭決定一個舉動，車上的人們、維持秩序的人全部都要為此也付出時間、精力。

　　《三字經》道出了真理，人之初 性本善，苟不教性乃遷，我們到底應該教什麼？我們需要聖賢教育的滋潤，教倫理道德，讓人明理。把眼光從金錢、名利、物慾的焦點移開，從競爭和鬥爭中鬆綁。從自私自利中解脫，而代之以真誠、愛心、和諧、禮讓、互助、寬恕、天下為公。所以讀書為了明理，志在聖賢——無私的心。

　　《三字經》也告訴我們 要怎麼教？教之道 貴以專，而非博與雜。所以讀聖賢書，讀書百遍千遍，使人沒有妄想雜念，得到安定，開啟人性智慧，智慧就能化解我們的煩惱，解決這一生的生活中遇到的各種問題。

　　看到孩子的改變，讓我看到了背後付出的父母們，因為愛 我們付出，因為智慧我們讓孩子接受聖賢教育。很感動有那麼多人在改變，我們人類的和諧有了更多的希望，同時使我們也借這樣一個氛圍，學習、改變，格物 致知 誠意 正心，修身 齊家！革除物質的慾望，修好自己的心，一個人的心變了，一個家的氛圍就會慢慢轉變。對於我來說，雖然習性太久，改變太難太慢，但我應該是知足的，我每天生活的環境給我掃除了很多障礙。讓我能感受到的都是真 善 美，我的正能量強大了，就能讓家人快樂，讓身邊的人受益，也覺悟，不再追求錯誤的東西，明白宇宙人生的真相。

　　現在明白所有的境遇 （羞辱、責罵、不理解），都是為改變自己而來，有聖賢教育的光照亮人生，生存也會得到保障，當只能靠拾荒而生存時，我們都還在禮讓、有規矩，寧可自己少掙點少吃點也要幫助別人，這種 人的德行可以幫助自己走到哪裡都受人喜歡、尊敬，還有幫助！那種滿足感，踏實感，喜悅感是沒有體驗過的人無法理解的！

　　孩子們，不是我在教育你們，是你們在成就我一個一生改過的聖賢環境。

　　每個孩子都有自己的特點，熊凡的踏實讓我驚訝，能繼續保持用聖賢教育熏陶自己就好了；詠雪的坦誠值得肯定，能多實踐就更好了；梓怡的認真讓我欣慰，聲音大膽了很多，能多學會照顧自己生活就更好了；小楊樂彬彬有禮，現在也能少說話，繼續保持就更好了；點點小朋友在媽媽爸爸和老師的引導下，也越來越聽口令，每天的力行積極不亞於哥哥姐姐，要繼續保持就好；金澧的獨立能力讓我欣慰，在認真指字方面也有了深刻的教訓，知道了不能讀書的目的不在背多熟，在於讓自己靜下來；傅瀛是我們小同學里非常憨厚的孩子，毫無保留的付出，真是聖賢的好學生，一定要保持這種美德；依妤也改正了不好的習慣，給大家帶來了很多歡樂；小瑞麒是哥哥們的心頭肉，每天都耐心幫助；昕妤照顧妹妹也很細心，希望繼續積極力行《弟子規》。

　　聖賢的話不會隨便說，照着做一定沒有錯！今天的展示不是結束，而是繼續向前的動力，希望我們繼續圍繞在一起，通過在群里互相督促激勵，一起走在力行聖賢教導的路上，“勿自暴 勿自棄 聖與賢 可馴致”！感謝每一個人！