抽香煙的女孩(14)_2500字

抽香煙的女孩(14)　

　　深灰的藍色格調襯衫，皺巴巴的牛仔褲，棕黃色的鞋子。一頭略帶斑白的捲髮，猶太人似的高高鼻樑，眼睛銳利的猶如一把尖尖的刺刀，短鬍子有疏有密的整齊排列着。大約四十多歲的他，走進來了，腳步迅速而有力，臉上夾雜着一種似笑非笑的矜持。他走進來的一瞬間，全班一片唏噓聲，皆指目其人。“wow ，my　new teacher　

　　is　a　uncle。”簡七撥了撥頭髮，妖嬈的說著。十幾個男生乘虛而入，發出詭異的叫聲，以此起鬨，假裝笑得前俯後仰。很顯然的是，老師似乎並不在意。他輕輕的把書扔到了講台上，然後說：“Please do not talk　English because　uncle is not　understand 。If　you talk ，please go out 。”全班哄堂大笑。花冥吼了一句：“起立。”全班沒有一個人站起來，各干各的事情。自然有人用挑釁的眼光看着老師，老師的狀態依舊沒有變化過。然後拿起粉筆，在黑板上寫了大大的一個單詞“uncle”，然後詼諧的說：“你們可以叫我Uncle，在你們面前，我承認確實是真的老了。如果讓我再年輕20歲，你們這些小鬼早就被我扔出去了。”然後後面一排的男生齊刷刷的說：“So　what ？”　

　　你看着這一場老師與學生的局面，總覺得是教育乃至社會的一種可笑至極的諷刺。當然你覺得像自己的這樣一個問題少女突然有這種想法，也是一種黑色幽默。簡七把耳機線伸入衣服裡面，一隻手撐着頭，袖口特別長，剛好可以擋住耳麥，桌子上的書擺的很高卻並不整齊。教室里的浮躁氣氛一直沒有壓縮下來，你也終於明白，原來這種班級老師簡直就是一件透明物。只是，你沒有想到的是，老師竟然一隻腳踩到了講台上，然後氣憤的說：“******都回來幹嘛的，不想學的都他媽的給我滾走廊去。”全班先是一片寂靜，接着就是一半的人都大搖大擺地走了出去。然而，你沒有出去，只是不想而已，至於為什麼，也就是覺得沒有什麼必要。簡直就是鬧劇，鬧劇，鬧劇。不知道為什麼，你總是恥笑着身旁的一切，而你卻並不狂妄，因為你同樣也恥笑着自己。走出去的人也許只是虛榮的耍酷與所謂的表現慾望，你知道自己跟他們有個共同點就是一無所有。他們活得很囂張跋扈，他們似乎活得張揚四射，可是你都明白他們的人生其實只是一片空白。這片寬闊的空白，需要用什麼來填補呢？吃、喝、玩、樂。比如凌晨三點他們的頭像都一直閃爍着，比如會為一場遊戲的勝利而熬夜，比如為一場演唱會而曠課，比如習慣了白晝顛至。看不起任何人，也看不起自己。這些只是你的推測，只是一些片面的了解。始終是殘缺，始終是青春里最深深的殘缺，連唯一的堅持也沒有。不知道其實成績拔尖的人是否也會彷徨，是否榮譽的背後同樣也看不清楚屬於自己的天亮。他們不會，他們不會，你一直這樣以為。　

　　有些東西也許總是來得太及時，就在走出去的同學過了一分鐘，突然全校收聽一個臨時廣播校會。於是，老師只能組織好全班坐在教室里。當他們從走廊里走進來的時候，臉上有着一種陰險與得意的狂妄笑容。有幾個男生，從講台後面繞過去，在老師的後面做了幾個極其不雅的動作。你真的不知道這其實又有什麼實際存在的意義，或許，太多的人就是這樣乾著一些自己明明知道錯誤的事情，但卻依然樂此yu疲。廣播里的聲音很急迫，很嚴肅，是熟悉的教導主任的聲音。這副嗓音，全校都是領教過的。何況現在是拿着廣播室里的麥克風，聽着真的會起一身的雞皮疙瘩。“同學們，請認真收聽這次廣播校會，我校有兩名同學已被開除，由於做出了不符合中學　

　　生的不雅行為，嚴重的影響了我校的校風。同學們，千萬不要過早的摘下青春的禁果。我們是來學習的，可是我們都來幹了些什麼？…好了，今天的廣播校會就開到這裡。”破舊的廣播音響一直震動着。至於，這個青春的禁果，雖然沒有說的含蓄，可是沒有人不明白。依舊是沒心沒肺的笑容，這次全校的掌聲第一次拍的這麼又整齊又響亮。有的時候，你也會去猜測，究竟他們是真的笑，還是真的不懂，還是只是為了掩飾一些什麼。當然，你也知道，似乎這些不該自己去猜疑，也沒有任何資格去看透別人。　

　　其實，對於這樣的問題學生，你不知道老師該如何去應付，如何去面對。只是，你明白也許老師能夠做的，可以做的也不過是一個提醒的作用。而能夠身體力行的只有學生自己本身，其他的人永遠也沒有辦法去改變一些什麼。也許，僅僅是一個輕微的點頭，或者是一份檢討書。一個學生能碰到改變自己一輩子的老師幾率真的很　

　　少，其實，最為可怕的不是能不能碰到可以重新塑造自我的老師，而是有些老師永遠也不曾了解你，永遠以一种放棄的態度去對你。而老師卻不知道，其實是因為他而讓一個學生如此輕易地放棄了自己。就是這樣，有些東西永遠就像是一團謎，怎麼參也參不透。　

　　“How　do　you live　？你想要怎樣的生活？我希望這是所有同學可以去思考的問題。用張空白的紙寫下來，晚修前收齊。釋紀，你可以幫我收么？”老師當時兩隻手放在講台上，很正經的說。可是，你卻覺得老師的這個方式其實很表面很形式化，你覺得這又是一個自以為是的老師，自以為可以有絕對的資本改變學生的老師　

　　。可是，你沒有拒絕這個要求。當時，老師一說話，你感覺就沒有拒絕的理由，也莫名其妙的點頭了。不過，當老師說完下課的時候，你就開始後悔了。這群學生，有可能會交作業么？只是，你聽到老師說完下課，全班一片歡呼，歡呼聲里夾雜着刻意的大吼，刻意的怪異聲音，特別刺耳。突然“崩”的一聲，全班一陣驚慌，原來是好　

　　幾個威猛的男生把雜物間的牆壁幾個人一起竭盡全力的踢，有種牆壁要倒下的感覺。他們的校服足足有3顆扣子沒有扣，胸肌袒露在外面。　

　　記得曾經老師說過，那是一種不成熟的青春的表現，一種近乎病態的毀滅。而你，學着去原諒任何一個人，就像上弦曾經說的那樣“每個人都有一副面具，面具的背後或許會是一個閃光的靈魂。”學着給別人一個機會，其實更多的是，你想給你自己一個可以善待自己的理由，一個冠冕堂皇的理由。有的時候，你真的好想好想　

　　為自己做一件事，為自己找一個可以一輩子堅持的理由，一個可以讓你把夢撐到下一個天亮的支撐點？並不是像阿基米德那樣可以有一個翹起地球的支點，只是僅僅需要一個可以支撐起自己生命的支點。　

　　未完，待續。