初入初中小記_900字

時間如小溪一般地流逝着，悄然無聲，流去了多少也不願告訴你，待你察覺，溪里已流着不同的水了。 　

　　——題記　

　　像翻書一樣，我變成了一個中學生。好象那無常的小說情節一樣，也許只是一句話，就改變了一切。小學，中學，一字之差。可是，卻大不相同，在這段時間的成長中，我認識到了，小學的優異不是自身的素質，而是小學的課程十分簡單。所以，在這個競爭力極強的初中生活中，我應該不懈的努力。　

　　曾經的困難　

　　我一看到數學題，數學的概念公式，就在腦袋裡像多動症的孩子一樣，一刻不停地鬧着，有時還打作一團，讓我都認不得了誰是誰了。寫出來的答案自然也是如“兩隻黃鸝鳴翠柳”一般——不之所云！讓老師也認不得了，不得而知，我認得的便只剩那試卷上的紅叉和分數了。　

　　光要是數學亂七八糟，也就罷了，多加加班，也許也就挺過去了，可偏偏那老師不依，非得要些：政治、生物、歷史什麼的。有什麼辦法呢？作為一個學生，總不能不學吧，才記得生物的某種規律，放在一旁的歷史又虎視耽耽地看着我，它的氣勢把我壓倒，讓我喘息不得。　

　　中午在學校，我做在草坪上，拖着下巴，入神地想着：為什麼呢？小學的我，對學習無所謂懼，所向披靡，即使只花了別人十分之一的時間，也能有和別人相同的效率。可現在呢？我花的時間有別人少么？為什麼呢？我反覆着思索，再思索。　

　　成長中的成長　

　　好吧好吧，不要總想着有多遠的路要走，先看眼前的路吧！先學好數學再說吧！於是，我幾乎瘋狂的背着數學概念，讓那些公式不要在我的腦袋裡跑來跑去，安靜的坐着。我一遍一遍地讀，一遍一遍地抄，一遍一遍地練，練得我看到一個數字就能浮想聯翩，看到一個代數式就能編一道應用題。　

　　有志者，事竟成。這次月考，我成功了！考到了年段第四名。俗話說的好：一分耕耘，一分收穫。老天是公平的。　

　　知道排名后，雖然有情不自禁的快樂，可我仍告戒自己，一次的成功是短暫的，持續的高度才是永恆的。我在筆記本的扉頁默默地寫下了一個公式：好成績=學習方法30%+勤奮60%+聰明10%。　

　　繼續努力吧，我自勉着。打開QQ，在個性簽名上，缺乏個性地寫着：刻苦上進緊記心，努力前行利於行。　

　　（PS：8好意思，這次時間比較緊，短了一點。）