一堂生動的數學課_700字

一堂生動的數學課

　福建省南平市　南平師範附小三年級（2）班　傅嘉倩

　　5

　　月

　　21

　　日

　　(星期五)

　　晴

今天上午第一節是數學課。這節課和平常不一樣，特別有意思，給我們留下了深刻的印象。

全班的同學們都來到電教館。我的心怦怦地跳得非常快——十分激動呀！因為，我要走上講台朗讀自己編的“數學兒歌”呢！

上課的鈴聲響了，老師在講台上問我們：“同學們，你們都準備好了吧”“準備好了！”同學們齊聲回答，響亮的聲音，看出了大家的準備一定很充分。老師微笑地點點頭，說：“那麼，我們這一節自編‘數學兒歌’課，現在就開始吧！”

同學們按照順序上講台，有的講述自己編的“數學故事”，有的朗誦自己編的“數學兒歌”，有的敘說自己寫的“數學日記”……小朋友們一個接着一個，課堂里一次次地響起了熱烈的掌聲。很快就要輪到我了，我全身都有點兒發抖了。然而，當我邁開大步走上講台時，我反而不緊張了。於是，我就大聲地朗讀了我精心編寫的　“數學兒歌”：

　　數學算式真不少，

　　加減乘除須用好；

　　基礎知識要記牢，

　　許多問題解決了。

朗讀完了我在同學們鼓勵的掌聲中走下講台，心中一陣輕鬆。……同學們的故事、兒歌、日記等，都離不開“數學”，內容豐富多彩，非常有趣。這節特別的“數學課”讓我得到了許多知識，真是太好了，我希望老師多上一些這樣的“課”，讓我們學起來更有興趣！

　　指導教師：陳迪憬