快樂的陶藝課_300字

分類：四年級作文　　字數：300字　　編輯：小景

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　　終於到星期三了，我盼望已久的陶藝課總算來到了。

　　一進陶藝室，我看見這兒的牆刷得非常漂亮、乾淨。上面掛着一些陶瓷照片，有薩克斯、有象牙塔、還有高跟鞋……看得我眼花繚亂，目不暇接。韓老師告訴我們：“這節課我們做‘擁擠的城市交通’。”

　　開始，我和王易商量一起做一輛中巴車，我做車輪，她做車身，費了九牛二虎之力，終於做好了，同學們都說很逼真。後來，我又做了兩個小人兒，它的頭高5厘米，身子高10厘米，腿腳共有5厘米高。我把它們放在了冉坤的帆船上。我們班程逸凡還做了美國新型戰鬥機，張赫做直升機，大家忙得不亦樂乎。

　　快下課了，韓老師說：“同學們做的都很有創意，你們真是想象力豐富，思維靈活。”有的同學說：“老師，我還會做宇宙飛船、自行車呢。”

　　這節陶藝課真有趣呀！

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終於到星期三了，我盼望已久的陶藝課總算來到了。一進陶藝室，我看見這兒的牆刷得非常漂亮、乾淨。上面掛着一些陶瓷照片，有薩克斯、有象牙塔、還有高跟鞋……看得我眼花繚亂，目不

同學們有的做筆筒，有的做“木桶”，有的做高腳杯等等。而我卻做一個鼎。說干就干，我馬上拿來一塊1公斤重的泥（粘土），把它放在布上，用棍子把它滾平。然後用尺子裁下一個邊長為6厘米的正方形做底，一個長25厘

今天下午，我們坐車來到兒童活動中心上陶藝課。，這節課真的很開心。一走進陶藝教室，我們不顧一切地的大叫起來：“哇１教室里的桌上竟然有那麼多的陶藝作品，式樣是五花八門，有蒙古包、，動物、，房子、，花瓶、，

老師說今天要做一塊跟世博有關的陶板。每個小組製作整塊陶板的其中一塊，要做到團結合作。老師把任務分配好后，就宣布開始。我們這組的任務是大半個小孩的臉和半個東方名珠電視塔。我們四人一組通力合作、互相配合、

南平市實驗小學四年（2）班何子昂我家有一隻有趣的“米老鼠”，它既不會跑，也不會跳，因為它是一件我親手製作的彩色陶藝作品。這隻米老鼠十分可愛，腦袋上一對黑色的圓耳朵向上豎著，像兩把小扇子，彷彿在聽周圍的

綜合課結束時，老師告訴我們下節課做陶藝，我們一個個欣喜若狂，我晚上一夜沒睡，真想一下子穿越時空去做陶藝！終於到了星期六，天雖然下着小雨，但仍然沒有阻擋我們做陶藝的腳步，一進陶藝室，便看見了一個個做得小

我們乘車來到少年宮。一進大門，就看見牆上八個大字神氣地豎立在門口，好象在歡迎我們的到來。我們共參觀了五個展室。有“爺爺的紅薯飯”、“奶奶的紡紗車”、“外婆的補丁襪”、“外公的收音機”、“創新就在身邊”

今天我們終於盼來了五年級一次的實驗基地一日游。從三年級開始我就非常想去實驗基地，你知道為什麼嗎？那是因為我知道實驗基地有動手製作風鈴課。我們在陽光的照耀下，在微風吹拂下，愉快地踏上了去實驗基地的車子。

今天，雖然天空下着雨，可還是擋不住我們去參觀景德鎮陶藝館的決心。我們坐了大約兩個半小時的車，來到了景德鎮的陶藝館。在陶藝館的展廳，我看到了很多遊客親手製作的陶藝製品，有各種各樣的盤子、杯子和碗

今天，我們要去陶藝村實踐，我真高興呀，因為聽老師說，那是一個叫“神笛”的小山村，老師可以教我們怎麼做陶泥，還可以在盤子上畫畫呢。今天天氣很冷，我心裡卻是暖暖的，我們馬上就要出發

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