練字_50字

分類：五年級作文　　字數：50字　　編輯：pp958

練字標籤：練字作文

　　自從讀書以來我印象最深的是就是練字，幾乎我的語文老師都要求我的字寫不好，要求練。現在我的字有了一定的進步，今後我還要將繼續堅持下去。

　　陝棉十廠小學五年級:陳熙

練字作文推薦：

您正在瀏覽： 練字50字作文

今天,我們看了王羲之小時候練字的視頻,悟出了王羲之所以能寫得一手好字,是因為他從小就非常地勤奮,不理會別人的諷刺.他做事一心一意,不三心二意,勇往直前地猛追求,有創新,不是純粹地去模仿別人的字體,雖然

還記得媽媽在我剛上小學的時候，就對我說過，字如其人，一個人的字就像是一個人的臉一樣重要，是人的門面，看字如看人，所以一定要將字寫好看。但是我一直沒有聽媽媽的話，直到前幾天，我們老師說我們可以嘗試着用鋼

我的字體從小就是那個鱉樣，爸爸也不止一次的說過我的字，但是我卻沒有聽進去一次，因為我認為字體又不是什麼重要的東西，寫那麼好乾什麼。但是爸爸卻不這麼認為，他總是對我說，字如其人，如果你的字體寫的不好，那

近日我開始練字，原因無他，只是覺得自己的一手字有些拿不上門面，於是選購了一本字帖一支鋼筆開始了我的學習。起初細細的臨摹，我一絲不苟，只是伏在桌子上，一筆一筆的仔細描，描完之後讓家人看，他們都誇獎我的字

我讀了《陳毅練字》這篇文章后，掩卷沉思。陳毅同學勤儉、刻苦的精神深深的感染了我，我深深的懂得了人生也是這樣，只要有恆心，有毅力才能獲得豐碩的果實，只有勤奮刻苦才能走向成功。陳毅同學為了給他的家人減

練字真可謂是一件苦差事，看着那一本厚厚的字帖，30多頁哪。剛是書就足以讓人頭暈目眩了。所以買來字帖后僅僅將它放在一邊，不予理睬。大約一周一后，不經意見我瞥見了早已經被我束之高擱的字帖，拿起它，我突然有

在我們小的時候，都是要接觸練字這樣東西。當我們並不知道練字是什麼東西的時候，我們常常抱着一種十分苦惱的心情，但在苦惱的同時，我們又是那樣的興奮和激動，同時還夾雜着期待。這種複雜的心情在我們的內心交加着

練字，這似乎是從小到大一直在做的一件事。可事實是，字卻是寫的越來越丑了。小時候字，應該算是在同齡中還算可以的。因為學校的黑板報上的字體，幾乎都是我的。記得當時新來的數學老師問語文老師說，咱班的哪位同學

觀賞王羲之的《蘭亭序》，體會顏真卿的《多寶塔碑》，還是品位張芝的《淳化閣帖》。每一貼，還是每一章，都是用毛筆一筆一畫練出來的。毛筆字是中華的結晶，寒假裡，老師讓我們再回去做一回“大書法家&

今天，我們學了一篇課文《王獻之練字》，讀後，使我受益匪淺。大致內容是這樣的：王獻之是晉代大書法家王羲之的兒子。有一天，獻之寫了一個“大”字，他把“大”字拿給父親看，父親什麼也沒說，只是提筆加了一個點。

網友評論

練字暫無評論