五九六十八_1600字

　　我叫韓小偉。老早以前，我就發現了一條“規律”：不論我每天乾的事兒有多少樣，總起來分，只能分為兩類。

　　一類是：釣魚，踢球，看電影，吃冰棋淋什麼的，當然，如果可能，上台領獎狀呀，接受“光榮稱號”呀，也可算在內，這都歸為“愛乾的”那一類;還有一類是：聽課，做算術題，寫作文，考試什麼的，這都歸為“不愛乾的”那一類。

　　一發現這條“規律”，我緊接着就想：哈，要是有誰去替我干“不愛乾的”事，我光留下“愛乾的”事，那該多美!

　　誰能想到，我的願望還真的實現了。那天晚上，我正盯着算術作業本出神，心卻早去干“愛乾的”事了：坐在松花江邊釣魚，哎呀，一條好幾斤重的鯉子上鉤了……

　　正在這時，門被“砰”地撞開了。我吃了一驚。只見一個胖乎乎的孩子，笑嘻嘻地跑到我身邊。我覺得他十分面熟，忙問：“咳，你是誰?”

　　那個孩子答道：“我叫韓小偉。”我說：“什麼!你也叫韓小偉?”那孩子點點頭說：“一點也不錯。”說著，他拉住我的手，站到大鏡子前面。

　　我朝鏡子里一看，喲，鏡子里並排站着兩個孩子，都那麼高，那麼胖乎，眼睛、鼻子、嘴都長得一模一樣。我敢說，我倆比雙胞胎還像。當然，表情可不一樣：那個驚訝得大張着嘴巴的，是我;那個笑眯眯的，是新來的夥伴。

　　“雖然咱倆長得都一樣，可我是‘假’的，”他向我聲明說，“我是電子研究所陳爺爺做的機器孩子。我是專來幫你的。今後，你把不愛乾的那一類事兒，都交給我干吧，用不着客氣。”

　　喲，競有這樣的好事!他還怕我客氣。我又仔細瞧瞧，這個機器孩子和機器完全不沾邊，根本就是一個活生生的孩子。陳爺爺真了不起!

　　“非常感謝!”我連忙說，“機器孩子，那就把這幾道算題給我做了吧!”

　　機器孩子眨眨眼說：“你就叫我夥伴，還不行嗎?”說著，拿起算術作業本，一口氣把這幾道題全做出來了，又問我，“還有什麼事?”

　　我忙說：“沒啦，謝謝。——夥伴，那明天呢?”

　　“夥伴”回答得挺乾脆：“當然是我替你上課去了……”

　　我高興得手舞足蹈，忽然，聽見媽媽在外屋對爸爸說：“唉，小偉在屋裡跟誰說話呢?”

　　我慌了手腳，要是媽媽突然進來呢?“夥伴”忙對我說：別急，你揪一下我的后脖梗。——明天早上再吹起來。”

　　我伸過手去，在“夥伴”后脖梗上一揪，只聽“哧”地一響，“夥伴”便像個放了氣的塑料娃娃那樣，癟了。我急忙將“夥伴”卷了起來，放到抽屜里。

　　門“吱扭”一聲開了，媽媽真的走進來：“小偉，你和誰說話呢?”

　　“我，我……”我張口結舌，頭上直冒汗，“我背台詞呢……”

　　“你在演戲?”媽媽有點奇怪，“來，我看看你的作業做得怎麼樣了。”

　　媽媽看完，笑了，誇獎說：“不錯，都對了。那就快睡覺吧!”

　　媽媽走了，我躺在床上想，陳爺爺真了不起，造出了這麼個了不起的“夥伴”，這回，我再也不用發愁了。

　　第二天早飯後，爸爸、媽媽上班剛走，我就拉開抽屜，取出“夥伴”，在他的后脖梗上的氣孔吹了一陣;又將連結的塞子塞上，“夥伴”就又笑嘻嘻地站到我面前了。

　　他遞給我一面小鏡子，說：“你要想我，就往裡瞧吧!”接着，他背上書包，說聲再見，就走了。

　　我仔細地看了掛鐘，知道是上第一堂課了，才扛着魚竿來到江邊。

　　起初，我有點心神不安，一邊瞧着水中的魚漂，一邊左顧右盼，生怕老師或同學會來找我。不過，我很快就安下心來，因為，這次不同於過去，我的座位不會空着，座位不空，還有誰再來找我韓小偉呢?

　　忽然，我的手碰到了衣袋裡的小鏡子，就把它掏出來。這面小鏡子圓圓的，就和女同學揣在兜里的那種小鏡子一模一樣。

　　我往裡一瞧，喲，一下子就看見了“夥伴”——他正一本正經地坐在教室里聽課。同學、老師、黑板……都可從小鏡子里看到，真像一台小電視機。

　　我又看見，老師叫起“夥伴”，“夥伴”胸有成竹地走向黑板，飛快地在黑板上做出一道題。老師先是驚愕，接着就笑了。

　　我還想看下去，忽然，魚漂沉了下去，我連忙將魚竿向岸上一甩，一條“嘎牙子”就落到沙灘上了。整個上午，除了這條嘎牙子，我還釣到幾條“白漂子”和“鯽瓜子”，都不過像手指頭那麼長，收穫小得可憐，可我還是玩得十分開心。

　　我匆匆跑回家吃午飯，在大門口的老楊樹下，我差點把“夥伴”撞個跟頭，不過，他一點也沒生氣，只是說了一句：“快，快揪后脖梗。”

　　我朝四周一看，沒有別人，趕緊到“夥伴”后脖梗上揪了一把，把“夥伴”裝進書包里了。

　　這天下午，全校同學去看電影《雪孩子》，當然啰，看電影是我的活兒，所以，我就興沖沖地去了。同學們見了我，都格外親熱，還有的朝我說：“小偉，全班誰也沒做出的難題，你一下子就做出來了，真行!”但也有幾個同學對我察顏觀色，像有幾分疑心。我覺得臉有點發熱，就裝出不在意的樣子。後來，又有個同學說：“明天要考作文呢!”我不知打哪裡來的勁頭，竟冒出一句：“明天我再給你們露一手!”

　　這天晚上，等媽媽睡下了，我“吹”起了“夥伴”，我倆下了半天軍棋，後來我有點不放心地問他：“明天你能作一篇漂亮的作文吧?”沒想到，他說：“我光會算術，不會作文。算術還是陳爺爺教我的呢!”

　　“呀，”我吃了一驚，“那怎麼辦?”“夥伴”告訴我說：“有辦法。你來告訴我怎麼作吧，我一下子就能記住了。”我抓耳撓腮地說：“廢話，我要會作，不就親自出馬了!”

　　忽然，我看見一本《小學生作文選》，就拿過來，問：“我念一篇吧?”“夥伴”高興地說：“好。別忘了念標點符號。”我就像開機關槍似的，把其中的一篇作文念了一遍。

　　當然，作文考試時，夥伴又第一個交卷了。老師還沒來得及批完作文，全區“小學生數學競賽”又開始報名了。

　　我報名讓“夥伴”替我參加。“競賽”那天，我跑到太陽島去捉小鳥。我坐在一棵大樹權上，掏出小鏡子一瞧，嗬，“夥伴”他一點也不緊張，笑嘻嘻地一個勁兒寫。

　　比賽結果，不用說，“夥伴”又為我贏得了全區“小學生數學競賽”的第一名。

　　這消息傳出后，全校同學見了我，都豎起大拇指說：“真是後來居上呀!給咱校爭了光!”我還挺謙虛地回答說：“哪裡，哪裡!”

　　我正樂不可支，“夥伴”高興地告訴我：“明天開授獎大會，發獎品。這活兒歸你!”我一口應承說：“好，我去，這是義不容辭呀!”“夥伴”又說：“不光領獎，還要請你發言介紹經驗呢。”我說：“還要發言?我不會說，不去了。你去吧。”“夥伴”說：“不要緊，去找你媽給你寫篇發言稿，不就成了嗎!”我稱讚說：“真是好主意。”

　　媽媽見我的算術成績這樣突飛猛進，挺高興的，就答應了我的請求，替我寫了一份發言稿。

　　第二天下午，在區少年宮舉行全區小學生數學競賽授獎大會，我長這麼大，還頭一次參加這樣隆重的大會呢。

　　當樂隊奏起雄壯的進行曲，我將“第一名”的獎狀捧起的時候，掌聲快要把講演廳的屋頂震塌了。當我開始發言時，大廳里卻又靜得跟一個人也沒有似的。

　　開頭，我一個宇一個字念，還挺順口，忽然，我眼前跳出一個字，可忘記它的讀音了，只記得語文課本中學過。“我要百折不，百折，不，”我臉上又熱了，停了一下，咳嗽兩聲，覺得鎮靜得差不多了，就接着念道：“百折不‘抓’。”

　　場上還是靜悄悄的，看來，我沒有讀錯。(後來我才知道，大家是出於禮貌，強忍住沒笑出聲來。)我繼續往下念媽媽寫的發言稿：“要學好算術，取得好成績，得先練好基本功。”這時，我一時高興，忘乎所以，放下發言稿，插上一句說：“比方，記不住‘九九表’，就算不好乘法。記不住‘三七二十一’， ‘五九六十八’，就不行唄。”

　　這時，全場“轟”地一聲笑了起來，有“哈哈哈”地笑，有“咯咯咯”地樂，我心裡奇怪極了，就質問他們：“笑什麼?五九六十八，就是五九六十八嘛!”

　　大家笑得更凶了，我才知道弄出了笑話，想馬上“吹”起“夥伴”，讓他告訴我，到底哪句話講錯了，可“夥伴”在家中的抽屜里呀。我匆匆念完發言稿，就跳下台去。聽見有人說：“怪!他怎麼能得第一名?”

　　我跑出大廳，跑上大街，跑回家中，想着我剛才的“發言”，想着那篇抄人家的作文，遲早也得露餡……我拉開抽屜，“吹”起“夥伴”，粗暴地對他說：“都怨你!你，你快走吧!——”我朝門外指着。

　　“夥伴”卻沒有生氣，他笑嘻嘻地走到門口，又回頭問我：“都怨我嗎?看樣子，你不想讓我幫你念到大學畢業了?”

　　我沒有作聲。“夥伴”朝我說聲“再見”，點點頭，笑嘻嘻地走了出去。門關上了。我忽然明白，事到如今，該怨的，並不是“夥伴”，而是我自己呀!