別開生面的辯論賽_1000字

　　今天下午，我們班舉行了一場針鋒相對的辯論賽。話題為“開卷是否有益”，我是正方的一員。正方的觀點是開卷有益，而反方的觀點是開卷未必有益。

　　班主任姚老師說正方、反方各派三名代表，分別為一號辯手、二號辯手和三號辯手。一號總起，二號經過，三號總結。我們正方派了口齒伶俐的張子琦，二號派了資料極多的盧紹楠，三號是吳善越。反方派了梅譯升、班長張子欣和金崇陽。

　　姚老師讓我們正方先發言，張子琦馬上“出戰”了。她說：“我方認為開卷有益，因為腦袋就像一個大水庫，如果不讀課外書，就像水庫里沒有水。”

　　姚老師問：“還有嗎？”

　　一號辯手張子琦引經據典地繼續說：“ ‘書猶葯也，善讀之可以醫愚。’杜甫說：‘讀書破萬卷，下筆如有神。’莎士比亞說：‘書籍是全人類的營養品’。李白讀書破萬卷，作詩百千首。司馬遷讀書破萬卷，寫了著名的《史記》。這難道還不是有益嗎？”

　　反方擁有一副伶牙俐齒的梅譯升反駁道：“梨吃多了對心脾有害，棗吃多了對牙有害，葯吃多了也有副作用。有些小學生看一些凶殺案，走火入魔。上課的注意力都分散了，都在看書，甚至有些走上了犯罪的道路。其二，如果讀書的方法不對，囫圇吞棗，不求甚解，那有什麼用呢？關於笑話的書看多了，也沒有什麼意義，只是在浪費我們讀書的大好時光。其三，要選擇合適自己的書，如果選擇愛情小說或不適宜我們讀的書，不是在害自己嗎？其四，盲目地讀，有什麼用？只是一個“書蟲”，破萬卷根本一點用都沒有！”

　　反方巧舌如簧地打敗了我們。我們正方被逼得啞口無言。

　　這時，我方成員孫翊航慢條斯理舉了手，“噌”的一下站了起來，他可是舌綻蓮花呀！你瞧，他發話了：“事物都有兩面性，如果書的利比弊大就一定是好書，所以說開卷有益。”頓時，響起了一陣掌聲。

　　這句話把反方收拾得無話可說。班長張子欣就說了一串不關於這個問題的話，竟把我們正方弄得安安靜靜。

　　於是，姚老師見我們正方不知道說什麼，就幫我們正方說：“這又不是問題的答案。”我想替反方說一句話：如果弊比利大呢？可惜反方沒有想到……

　　你來我往，我們互不相讓，都覺得自己正確，都有自己正確的觀點。

　　最後，還是要老師收拾了場面，總結道：“大家說的都很好。今天的辯論賽到此結束。我們今後要多讀課外書！”

　　話音剛落，教室里緊張的氣氛頓時變得平靜了。教室里連同學們的呼吸聲都聽得見，出奇的安靜。

　　這次辯論賽不僅精彩，還豐富了我們的知識，真是受益匪淺啊！我們以後應該多看課外書。