課文《信任》讀後感

　　信任與被信任——讀《信任》有感

　　上海市新黃浦實驗學校五年級 黃璦佳

　　我最喜歡讀題目字數少的課文了，題目是文章的眼睛，從這兒我可以看到作者的概括能力。現在，我又找到一個字數極少的題目——《信任》，作者還是個美國人。“這個題好像很深奧的樣子。”伴隨着這種想法，我繼續讀了下去。

　　“每次去外婆家的路上，總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子——自采——三里路。真有趣……”我發現這篇文章並不深奧，反而很親切，讓我感覺到有一陣清風，把我捲入了這個十分有趣且隱含道理的文章中。

　　“屋前有一張木桌，桌子上擱着幾隻竹籃，籃下壓着一張字條，上面寫道：朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢，儘管自己采，然後把錢放在箱子里，祝您愉快！”“怎麼只放了竹籃和箱子呢？如果遊客不付錢怎麼辦呢？”我邊想邊仔細地再讀了一遍，發現這桃林的主人還用了：“朋友”、“歡迎您”及“祝您愉快”這樣的詞眼。這就是信任啊！我深深地感嘆。

　　“我們上了車，這時又有一輛車朝這兒駛來……”那麼接下來，那個開車人也能得到信任並信任他人嗎？我想。“我們見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。”又是一個值得被信任的人啊！我祝福她，也想祝福所有信任他人或值得被他人信任的人。

　　不知不覺間，已經讀到了最後一節，我有些遺憾：為什麼不再寫長一些呢？

　　“在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅！”這句話久久地刻在我的心中。這漂亮的結尾，確實沒令我失望。也是，只要一句話就能概括的內容，那為何還要多寫幾句呢？就像我喜歡題目字數少的文章一樣。在信任這件事上，我也會信任他人，相信你們也會。我希望多一些，再多一些這樣互相信任的地方，互相信任的人。

　　以上，就是《信任》給我的道理。一個深刻的道理。

　　指導老師 黃蓓芬