自立能力是一個人成熟的標杆

　　摘要：自立，基本概念就是“自己的事情自己干，不依賴別人，靠自己的勞動生活”。所以說，擁有自立能力的人，才算是真正成熟的人。也唯有自立，才能使一個人贏得尊嚴。人人如此，那麼這個國家、這個民族也會立於強者之間且不敗。

　　關鍵詞：自主學習自力更生自己負責

　　為什麼同樣的學習過程，人與人之間的學習效果會出現如此大的差異？難道自己養活自己就那麼難嗎？為什麼自己應該處理的事情總是推到父母身上？這些都需要我們深入地去思考，也都是我們必須去認真對待的！

　　受“應試教育”的長期影響，特別是片面追求升學率的嚴重影響，我國中學教育並沒有完全擺脫應試教育的束縛，“重知識，輕能力；重分數，輕素質”的現象還比較嚴重的存在。這樣使得學生被動學習，只重視結果，不注重過程。通俗來講，就是為了分數、升學而學習，視學習為任務。但其實，這種心理狀態並不會起到什麼作用。所以學會自立，自主學習是自立的一方面，也是學生生涯的成功的墊腳石。

　　自力更生通俗地講就是生活自立，這個詞語出自聞一多先生的《組織民眾與保衛大西南》一文。生活自立貌似是一個很簡單的事情，其實不然，它包含着如社會責任、家庭責任等一些內容，必須要用自己的雙手和不懈的勞動去創造。然而，如今一些人則安然自得的當起了“啃老一族”，而他們，正是一些去逃避責任的人，是一些不願面對事實、眼高手低的人。他們是悲哀的。

　　自己負責是一個能力問題，其實和現代社會與教育是分不開的。當今社會是以獨生子女為主的，獨生子女在家庭中的地位也是很高的，加上一些教育只重分數不重能力，使得他們不聞窗外事，只讀“聖賢書”，缺乏與外界的交流溝通，與陌生人交流時膽怯，心裡想說的無法表達，從而使得處理社會問題能力較差，一踏入社會就變成無聲之人。這種能力，是自立的一個標準，也是成熟的一個標準。

　　自主學習是自立的一個重要方面，我們應該明白，我們是在為自己而學，擺脫一些不好的束縛，學習不是結果而是過程，自己的自主可以讓父母省點心，激發自己對學習的渴望，學會自主學習的方法，真正做到了就成熟了三分之一。

　　自力更生是我們在踏入社會之前的必備課程。我們可以回顧歷史，三國時一代英豪劉備，縱橫馳騁，成蜀國皇帝，而他的兒子劉禪，不知自立，最終成亡國之君。北宋名相寇準，兒孫後代依靠祖上功德，不知自立，不過三十年，家道敗落，淪為庶民……可見，“虎父犬子”現象說明：不求自立自強，一味想依靠祖上的蔭庇，是決不會有什麼作為的。

　　自己負責並不難，多與他人交流，積累經驗就行了。但這卻成為了踏入社會的青少年們的一個課題。比如，偉大的劇作家威廉·莎士比亞，他出生於富商家庭，算是一個“富二代”，但他卻沒啃自己祖上的家業，而是及早地去社會上闖蕩，積累了許多社會經驗，從而成為一位成功者。

　　自立還是不自立，關鍵取決於你自己，但不自立之人，終將被社會所拋棄！自立能力是一個人成熟的標杆！