午餐前後_1600字

因為外婆家靠近學校的緣故，每天中午，我得騎車去外婆家吃。因此，我便不能陪同學們共進午餐了。雖然如此，但是我從午餐前後的第四堂課和中午的自習課，便可以想象出同學們在食堂里的情景。

在一天的七堂課中，同學嗎雖然學習辛苦，但那都是腦力活，真正讓我們最難過最辛苦的，那還得是上午的第四堂課，因為那堂課上我們真的很餓。從早上7點鐘到11點半吃午飯，已足足有了4個半小時了，人家幼兒園的小朋友那小身子還得吃些副餐飽飽肚子呢！更何況我們這些發育中的花季少年們，本該多吃點東西，可是為了學習，只好在每天的第四堂課，展開一場飢餓與時間的鬥爭。

每天的第四堂課，不僅是同學們最痛苦的一堂課，也是老師們最痛苦的一堂課。最讓我難忘的還是語文老師的第四堂課。每到這堂課，語文老師總會皺起眉頭，拿着那根乾淨的竹棒在教室里“抓”那些調皮鬼們，他不時的點幾位同學的名字，有時還會因為本堂課的內容尚未講完，而拖上5分鐘。為什麼會這樣呢？呵呵，我知道，是因為同學們早已身在教室，心在食堂嘍。

瞧！前面的幾位同學正在咬手指，咬的津津有味，不禁的會讓旁邊的人仿效他們，或者咽幾口唾沫。你知道咬手指的魅力何在嗎？呵呵，我告訴你，其實同學們咬手指是一種特殊的充饑，你不知道，其實大家早已把那咬地發紫的手指當作那聞不見香，吃起來美的熱狗啦！以後肚子餓的時候，你也可以試試哦！保證效果顯著！

再看中間的那位同學，他如同一隻大熊貓似的趴在了課桌上。雖然他不喜歡吃竹子，但是他對美食可是很有研究的哦！從他課桌上的痕迹——口水，便可以看出他對食物的情有獨鍾！

你不知道，其實這堂課最痛苦的還該數到我們這些高個子。我們這些高個子，吃得多，消化的也快，所以每到這堂課高個子們便一個比一個牛，有的坐在位子上發獃，似乎在想着今天中午吃什麼；有的不自覺的亂動着，好像感覺自己已在食堂里排隊了。還有我身旁的那位最牛，有時他哼一首小曲，或許音樂能填飽他的肚子吧，有時他甚至直接睡覺，我想也許是夢境里感覺不到飢餓吧！

“叮咚叮咚，叮咚咚叮咚咚……”有幾個同學正在低聲的哼着那期待已久的美妙的音樂。我想，也許是這音樂的力量太強大了吧，許多同學立刻振作起來，那隻“熊貓”也似木乃伊復活似的，一下子直起腰來，看上去大家一個個都像那充滿陽光的好少年。也許是因為老師看見同學們一個個都專註起來了吧，他便又講了5分鐘。等待着，等待着，終於老師用那嚼麵包似的口型說了下課，同學們便立刻變成了剛出籠的鳥兒，迅速的“飛”出教室，到了外面，他們嘰嘰喳喳，用鼻子嗅着，猜今天吃什麼菜，還有些大個字和小個子的同學在吵着，爭誰站在前面先打飯，當大家“爭辯”完以後，他們便立刻沖向食堂，好似百萬雄師勝利渡長江一樣的興奮、激動、急切。

接下來，他們都去食堂了，我也去外婆家了。因此在食堂里同學們吃飯時的樣子，我便不能再見到了，這或許是我的一大遺憾。不過儘管如此，我至少可以關注到大家午飯後……

午飯後的一（9）班和《西遊記》中花果山裡的情景別無二致。有的“美食專家”在談論着今天的伙食口味；有的在為吃飯時擦對而“較量”；還有些人嘴裡在慢慢的嚼着什麼，或許是捨不得咽下那每一粒米粒。還有些調皮鬼們……

瞧，後面的幾位“食神”又吵了起來，甲以包公似的語氣叫到：“今天你搶了我的熱狗，該當何罪？”乙反駁道：“是你先搶了我的唯一一塊紅燒肉的！”丙這位奸詐的“和事佬”走向前去，拉開了他們，然後以班主任開班會似的語調說：“你們兩個不要吵，有事好商量嘛！幹嘛動手動腳的，同學之間應該互相幫助啊……”說了半天，他終於說了最重要的一句：“唉！不如，以後我們三個分着吃。”唉，這些“食神”真是讓我佩服的五體投地啊。

不僅如此，還有些同學嘴上的米粒還沒擦乾淨，嘴還在不停的嚼着就從書包里掏出一些方便麵之類的充饑食品，由此可看出其實食堂的菜也不咋樣，可是令我不解的是竟然食堂的伙食不咋樣，那麼為什麼這麼多的同學在課上都想着去食堂吃這些難吃的東西呢？

　　江蘇泰州興化市戴南鎮戴澤中學初一:孫言午