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20年後的我_1100字

分類:六年級作文  字數:1100字  編輯:pp958

  在那二十年後,我已成為赫赫有名的宇航員兼宇宙飛船工程師。

  大清早,我坐在太陽能迷你自動飛行器里,不一會兒,就到了宇宙航天中心。我進入了自動化學習房間。我坐在電腦面前,電腦進行人員識別後,便自動進行高速聯網工作。馬上,電腦找到了我上次的學習內容,進行考核。考試合格后,電腦進行下一課的教學。

  學習完畢,我進入了飛船組裝車間。車間里放着一架飛船。那是我剛剛研製成的宇宙遠程飛船。最高時速為每秒九十萬公里。這種飛船使用宇宙中的各種高能輻射作為能量,推動飛船前進。飛船上可乘坐五名機組人員。飛船外殼使用剛申請專利的超納米壓縮材料,在飛行時還會發出強磁波,那些宇宙垃圾受到強磁波的阻力接觸不了宇宙遠程飛。裡面有充足的行李倉,可以裝食物,夠用半年。經過電腦多方面的檢查,我決定將它安裝到“東方二號”火箭上。我就對着領帶說:“將一型穿梭飛船與東方二號進行組裝。”隨之。幾個機器人自動進行組裝。

  飛船的事剛處理完畢,我走向高新科設計區。在高新科設計區里,我繼續設計上次還沒有完稿的宇宙快速採集車。我在這輛車上設計了一個能夠自己創造一個重力,在宇宙星球上沒有重力的情況下依然可以行走如飛的機器。車上長長的收縮液壓臂桿能伸到星球表面以下十米處採集種種樣石標本。

  這些就是我近期的發明。我會讓宇宙神秘的各種面紗被解開,還讓宇宙的資源得到有節制地開發。

  

  在那二十年後,我已成為赫赫有名的宇航員兼宇宙飛船工程師。

  大清早,我坐在太陽能迷你自動飛行器里,不一會兒,就到了宇宙航天中心。我進入了自動化學習房間。我坐在電腦面前,電腦進行人員識別後,便自動進行高速聯網工作。馬上,電腦找到了我上次的學習內容,進行考核。考試合格后,電腦進行下一課的教學。

  學習完畢,我進入了飛船組裝車間。車間里放着一架飛船。那是我剛剛研製成的宇宙遠程飛船。最高時速為每秒九十萬公里。這種飛船使用宇宙中的各種高能輻射作為能量,推動飛船前進。飛船上可乘坐五名機組人員。飛船外殼使用剛申請專利的超納米壓縮材料,在飛行時還會發出強磁波,那些宇宙垃圾受到強磁波的阻力接觸不了宇宙遠程飛。裡面有充足的行李倉,可以裝食物,夠用半年。經過電腦多方面的檢查,我決定將它安裝到“東方二號”火箭上。我就對着領帶說:“將一型穿梭飛船與東方二號進行組裝。”隨之。幾個機器人自動進行組裝。

  飛船的事剛處理完畢,我走向高新科設計區。在高新科設計區里,我繼續設計上次還沒有完稿的宇宙快速採集車。我在這輛車上設計了一個能夠自己創造一個重力,在宇宙星球上沒有重力的情況下依然可以行走如飛的機器。車上長長的收縮液壓臂桿能伸到星球表面以下十米處採集種種樣石標本。

  這些就是我近期的發明。我會讓宇宙神秘的各種面紗被解開,還讓宇宙的資源得到有節制地開發。

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