記一件成功的事_1100字

　　童年是色彩斑斕的，童年是無憂歡樂的，童年是清純甘美的。歲月如梭，轉眼就升到小學畢業班，就要和傳說中的童年say goodby了。快點捕捉一件ok（成功）了的事。　

　　3月28日學校將舉行家長會，畢業班需要展示一個相冊ppt。前幾天我欣然接受了這個任務。回到家，我先把作業做完，徵得爸爸同意，我啟動了電腦，打開了ppt，流利地插入了班級同學的照片，我又在封面上用藝術字寫上美美的五一班三個大字。接下來，給幻燈片添加不同的效果，添加上背景音樂，預演了一遍，覺得滿意，按了一下保存按鈕，便迫不急待的讓爸爸來欣賞。爸爸看完后說：“還不錯，老師叫你做幻燈片幹什麼用呢？”“開家長會時用，王老師讓我把照片放在一起播放。”“原來是這樣，其實這種幻燈片還可用其它的方法來展現，例如可以做成屏保，電子相冊等，這些都比ppt好些。”我馬上問：“那該怎麼做，我想試試。”“想做，就得有方法和軟件，明天我去下載一個。”　

　　第二天，爸爸帶回來了一個製作電子相冊的軟件。爸爸說：“這工具我也沒個用過，但原理和方法總是相通的。”安裝完畢，爸爸為我示範了幾張電子相冊的製作，效果的確非同凡響。因為該軟件可設置的參數多，可選的效果多，美化照片的工具也多，還有可以添加雪，星星，燈光，機器貓，小精靈之類的動畫。且每一張照片停留展示的時間，都可以修改。我迫不及待地說：“看懂了、看懂了，讓我試試。”經過一番折騰和摸索后，我們班的電子相冊“出世”了，還真的有些專業。次日，王老師又把其它班的素材給了我，這樣一共有4個封面，68張照片了。當晚作業做完，將四個班整體重做。相片盡量選擇了不同的動態效果，隨後添加上老師挑選的背景歌曲，預覽一下，嘿，還真不錯， 最後，我點擊生成按鈕得到一個執行文件。這一過程中有不少細節，例如，同學們排着隊伍而來，我選用由遠到近的效果；很有風采的五三班的集體照，就用中央扇形展開，讓照片錦上添花；跳繩的照片就用“從上而下”的動畫，增加跳得高的視覺，同學向右奔跑的就用“向右弧形”推出，增強跑得快的動感等等。爸爸看后說：“應該加上我推薦的歡樂童年——奔奔，它曲調歡快活潑，歌詞積極向上，和童年歌曲互相村托、對比。”我加上后，爸爸說：“很好。但是你有沒有發現，背景歌曲結束后，動畫照片還沒結束，最好要同步，設計上可以做到這點。”我再播放了一遍，仔細數了數秒，五四班動畫結束時，比歌曲慢23了秒。如果減去這23秒，那麼照片的播放速度就和歌曲的播放速度相等，就會同時結束。呵呵，這一問題正是我們數學里剛好學到“追及問題”，這個難不倒我。我將23張照片停留的時間減去1秒，每個班大約選了6張，保存並預覽了，果然同一時刻結束。我終於成功了。　

　　電子相冊雖然圓滿地做好了，卻給我留下了一次成功的印記：事雖小，不為不成。做任何事都要講究方法，方法對頭，問題就迎刃而解。