有趣的音樂課_600字

　　今天的課大多是主科連堂，而夾在中間的音樂課則是其中難得的悠閑時光。這節音樂課是期末考試，雖然上節課考了一部分同學，但還有很多人沒考試，無奈每人只能唱一小段。

　　最先上去的是毛遂自薦的同學，台下唱得很好的她似乎與話筒不合，聲音時大時小，最後的成績並不太令人滿意，但我認為她的等級可以再打高一點。接着是沒有唱過的同學按學號來輪。

　　有趣的是，有好幾組男生唱的都是《老男孩》或《奔跑》，其中也不少是已經唱過卻又被拉上去客串的。我想問一句：是男生膽小，想要用人數壯膽還是只會唱這兩首歌?其中有些同學的表演令我印象很深。一個是有個同學，她的聲音很好聽，唱歌也很有方法，能夠一下子把人帶進她的情感中;一個是個平時很喜歡唱歌的同學，我也還記得與他同桌時他天天在我耳邊“鬼哭狼嚎”，這次他的表現也算沒有辜負他對音樂的喜愛;最後是我，我覺得我拉小提琴時十分投入，技巧、手法也很熟悉，一旁的老師也頻頻點頭，實在讓人佩服。臨近下課時，教室突然衝進了一隻蝙蝠，一時間驚叫四起，不得安寧。這極大地影響了考試。老師看不下去了，忽然大聲地叫道：“這是我養的寵物!”教室瞬間安靜，即刻爆發出笑聲，但馬上又安靜下來，將注意力集中在考試上。我突然發現老師並不如平時所想的嚴肅古板，而是十分有趣的。

　　下課走出教室，發現不知何時陰雲已散去，透下微微刺眼而溫暖的陽光，一時間心情好了起來，放鬆結束，要將更多精力投入到學習上，堅持最後的幾天，希望考完那天也有如此陽光，也有這樣好的心情。