◆　手記作文

· 成長手記800字

我成長在一個和諧的世界中，沒有讓人難過死去的災荒，也沒有不好的社會治安，更加沒有另人討厭的戰爭。我，是一個在幸福中成長的一個孩子。雖然在我9歲時我的爸爸離開我們去外地工作。...

· 書（教師手記之426）1000字

書無疑是人類的精神食糧，是人類智慧的結晶，人類所有文明的傳承者，對於有些人來說，可以一日不吃飯，但不可一日不看書。現代電子科技的發展，讓知識傳播有了更多、更快捷的途徑，...

· 支持（友誼手記⑤）500字

一個朋友，最脫離不了的，是你的支持。名為朋友，所以要相信朋友所做的一切，要支持他。朋友做得對，才支持他。如果你看見他比你做得更好，心存嫉妒，而不支持他，這是十分可恥...

· “峰言蜂語”與“真言箴語”（教師手記之215）1000字

浙江電視台有一個五分鐘左右的節目叫“峰言蜂語”，由葉峰主持，我想取名者很有水平，既吻合了主持者的名，又點出了該節目的點，因短小而成“蜂語”，但我覺得更有一種針砭在裡頭，...

· 希望（教師手記之七）1100字

柴門霍夫博士在創立世界語時用“希望者”來命名它，即“ESPERANTO”，其中充滿了對世界和人類和睦共處、和平發展的願望，無數的世界語者也在這個旗幟下為了共同的目標盡着自己...

· 光頭手記2000字

有句諺語說：“生活並不是缺少美，而是缺少發現。”機會也和美一樣，只是缺少發現，也就是說只要你肯用心去找，機會還是有的：指導員見我頭髮夠了重組披頭士的資格，便給我做了幾個時辰...

· 可怕的環保（教師手記之576）900字

怕的是打着環保的旗號，做破壞環境的事情。有美其名曰環保產品者，實乃破壞環境的先驅；有用環保產品裝點門面者，實者“掛羊頭賣狗肉”，我行我素地產生着污染；也有利用環保來騙取...

· 以“質”取勝（教師手記之446）700字

要問今天我們學校哪裡的聲音最響，莫過於籃球場上了；要問為什麼？因為學校的五六年級年段拔河比賽正在進行。那種聲音可真夠響的，嘩啦啦一大片，迴響在整個校園中，似乎要將牆體都...

· 葯（教師手記之89）600字

陰暗的空闊地方，高得可有六七米，像個大禮堂似的，整個長長的大廳，由椅子隔成了一條條走廊，等待看病的人群，一個挨着一個，似乎都耐心地坐在那裡，這是一件工作一般，他們已然成為一...

· 紅與黑（教師手記之425）1400字

蘇丹紅的紅的確有點不一樣，不一樣在它的色彩很漂亮，更不一樣在它讓全國人民都為之震驚了，先是說肯德雞的色素中有蘇丹紅一號的成份，現在又說紅心鴨蛋里有蘇丹紅四號的成份了，這...

· 把生命放在理想的天平（教師手記之311）1500字

人是有理想的動物，人是有情操的生命。雖有庸庸碌碌而無作為的人，但他的理想也有平安的幸福；雖有活得窩囊沒有得志的人，但他的理想也有在堅忍中奮起的執着；雖有不甘寂寞四處奔波...

· 有求皆苦，無欲則剛（教師手記之245）700字

何為剛？性格剛烈是剛？有脾氣是剛？都不是。剛性者，有三種，有才能無脾氣為一類，有才能有脾氣為一類，有脾氣無才能為一類，真正的剛是第一種。無欲的人才能剛，有慾望有所好有私...

· 當我站在太陽下（教師手記之359）1300字

體育之於我也是既熟悉又陌生的，從小我就不喜歡體育，很少活動，也不貪玩，屬於乖孩子，但後來的日子裡我不得不接觸體育，我也喜歡了一些體育活動，特別是體育遊戲。然而，相比其它...

· 有求皆苦，無欲則剛（教師手記之245）700字

何為剛？性格剛烈是剛？有脾氣是剛？都不是。剛性者，有三種，有才能無脾氣為一類，有才能有脾氣為一類，有脾氣無才能為一類，真正的剛是第一種。無欲的人才能剛，有慾望有所好有私心雜...

· 家鼠（教師手記之442）1400字

（下水作文，充生作耳）我家有一家鼠，臉大頭大，兩耳招風，滾圓的腦袋，尖尖的下巴，一對鼠眼，放着鼠光，走起路來縮頭縮腦，鼠模鼠樣，鼠里鼠氣。此鼠非同一般，因其身高四尺有半，手...

· 天涼好個秋（教師手記之346）1100字

（與學生同題感思）高溫警報還在耳邊迴響，就像烈日一樣在耳畔灼燙。轉眼間，天氣卻涼得像個仲秋，只幾場淅瀝瀝的雨並不見大，卻帶走了所有的暑意。一下子接受不了這麼快的轉變，只覺得...

· 斤斤計較與全部倒掉（教師手記之393）1300字

曾經在我們學校有這樣一位教師：她每次到市場上買菜，總是不問斤兩，從不在乎商販的稱重多少，商販們給她看秤，她也總是點頭稱是，從不懷疑人家使詐。別人買菜，總希望能在稱重內多放一...

· 人與車（教師手記之325）1200字

人與車的矛盾向來存在，紅綠燈是一個，人行橫道是一個，而今只要有路的地方就有人與車的矛盾，這裡我們暫且將車限定為轎車。有句廣告詞說“有路就有＊＊車”，可見這些車真是無所不能，...

· 集團之初（教師手記之70）1600字

7月10日上午10點18分柯橋小學教育集團成立，下轄三個校區，兩個培訓機構，即笛揚校區、明珠校區、柯北校區，以及紹興縣青少年培訓中心、教育發展中心，在百年老校的輝煌歷史上又...

· 軒軒的心情手記（二）1400字

“夕佳！你……你怎麼會在這裡？”原來那輛小轎車是夕佳的。“我爸嘍，很容易的。”“可是你應該上飛穎的，那裡才是你應該去的。再說你爸爸怎麼會同意？”“好了，不要問了。你也知道我...

· 貓（教師手記之307）1700字

貓是一種自由的動物，無拘無束的生活和盡忠職守的捕獵使它看起來更像一個機敏好動而乖巧聽話的孩子。有人說貓是一種忘恩負義的動物，只要給它換個待它更好的評價，它就不回來了，狗卻不...

· 課堂的個性（教師手記之350）1500字

開學前看了竇桂梅老師的《晏子使楚》課堂錄像，心裡總有一種怪怪的感覺，之前沒有她的課，這次領教了以後，覺得迎面吹來的是一股潑辣風，如果不是從頭看起，在當中冷不丁地看上一眼，會...

· 車來車往（教師手記之275）1100字

車的發展見速，而近兩年的時間尤甚，剛剛在摩托車的風潮中爭奇鬥豔，轉眼間汽車時代已悄然而至。各類名牌車互比高下，叫得出名的、叫不出名的都在大路上縱橫馳騁，國產的、進口的各領風...

· 童年“趣”事談（教師手記之402）1500字

上次有一個單元的習作訓練是《童年趣事》，同學們寫得並無多大的趣，這裡，我也想談一談大家的“趣”事。童趣在哪裡？誤導者認為是一些傻事、蠢事、可笑的事，其實這些事情在學生寫來，...

· 怪自己太乖（教師手記之486）1100字

做好人而不得的時代，用經濟瘋狂思想的年代，只能怪自己太乖。怪自己太乖，不懂他們的心，怪自己太乖，沒有他們的感受，怪自己太乖，去刻意追求完美。孩子不聽話是天性，頑皮是自然，誰...

· 手（教師手記之134）400字

那一雙粗糙的手，在水槽里翻動，是碗盆的交響。那一刻，靜默的凝望，在冰冷刺骨中一雙通紅的手！光亮的地面，映出佝僂的身影，垂鬢上的汗珠，滴落，碎成一點點細銀。那一刻，爬滿手背干...

· 米（教師手記之423）1000字

家中缺米，即買。傍晚到批發市場老地方，挑最好的米，本想買兩種米10公斤的各一袋，因缺小包裝的，就買了15公斤的一袋。付了錢，算一算也就一塊五一斤的價。米是上好的米，顆粒飽滿...

· 該隱手記(圖文)780字

在昏暗大地破曉之前,窗外的玻璃反射出伊甸園外的墳墓誰的泣啼聲隱射在冰冷的墳墓哭泣的胎兒死於蒼白臉色的母體穿靴子的魔鬼開始出行紅鬍子的牧師開始頌經他念叨着亞伯和該隱念叨這些邪...

· “成大事者不拘小節”談（教師手記之418）1100字

何為成大事者？我想就是那些專做脫離日常生活的事、不與柴米油鹽相關的事的人。往大里說，是以國家為重、江山社稷為重或以民族利益為重的人，往小里說，也應該是為百姓謀福利，為社會作...

· 人生手記500字

人的一生，從母體中到死亡，好比一列運行的火車，剛剛啟動即加快速度，然後漸漸減速，最後停下。一個人在來到世界的最初幾個月，他走過了祖先們費時千百萬年所跋涉的階段；接着，他開拓...

· 教師手記(2)1914字

我為什麼要選擇Manul作為我的個案呢？Manul——一個加拿大的孩子，我想了解我的這種中國式的教育他能否會接受？他需要的是一種怎樣的教育模式？記得，Manul初來咋道，一...

· 鼓瘋機(教師手記之561)1411字

“瘋了”，人人都在喊“瘋了”，可偏偏不斷地湧入，興緻勃勃地參與??如果你問現在社會什麼最熱？股票！從去年開始就有人喊中國的股市瘋了，看不懂了，一直到現在，人人自危，卻人人高...

· 雨（教師手記之319）900字

大雨。從來沒想到過會遇上這麼大的雨，而且來的那麼猛烈，那麼突然。原先還是吹着風的陰涼天氣，人正在享受炎熱中的消暑的快意中，且猶豫着該何去何從，或許雨要等等才來，或許根本就只...

· 我的板寸頭（教師手記之309）2000字

每個人的骨子裡多少都有一些逆反的因素在裡面，我也如此。或許是追求新奇，或許是追求審美，或許就是逆流而上，我曾經想蓄長頭髮，體驗一下那種飄逸的感覺，只可惜本人男性，更重要的是...

· 敢當司儀（教師手記之278）1200字

我沒當過司儀，也不知司儀是幹嗎的，今年春節還沒過，我以前的數學配班老師要結婚了，來邀請我做她的司儀，我說，不會吧？我可沒那麼大的能耐，從來沒有做過的。她先是誇讚了我一番，對...