團結就是力量_1400字

“以團結互助為榮，以損人利已為恥……”這是大家耳熟能詳的“八榮八恥”歌。以前，我總是不以為然，認為它們跟我們小孩關係不大，直到這次我參加學校組織的“紙能承受多少壓力”的科普競賽活動，才真正明白“團結就是力量”的真諦。

　　這次活動，共有12個代表隊參加，每小隊五人，我有幸成為我們隊的小隊長。比賽規定，用四張A4紙，充分發揮自己的奇思妙想做成任意形狀的支撐物，在比賽現場進行製作。支撐物的高度不超過9.5厘米，上面用一塊邊長為40厘米的正方形木板做托盤，托盤上放書，以倒塌前3秒鐘實際成績，最後書和木板一起過磅，哪一隊的載重量最大，那一隊就獲勝。

　　為了迎接這次比賽，可謂全校總動員，各班主任全力以赴，出謀劃策不說，連那些沒能參加比賽的同學也沒閑着，利用一切可能為我們提供資料。我們在老師和同學們的幫助下，不斷改進自己的想法，拿出了更完美的方案。這時，我們參賽的五位選手都希望自己的方案能被採用。後來，經過討論研究，我們決定把各人好的想法結合起來，並為一個最佳方案。最後，在老師的指導下，我們的方案終於定了下來：用三角形做外框架，用四根圓柱體放置在三角形內作支撐，也就是三根圓柱體放置在三角形的三個角里，中間空餘的部分再放一根圓柱體。

　　方案拿出來了，我根據每個人的特點進行了分工：考慮周全的孫睿負責畫線畫點工作，心細的蔡婧、董好好進行紙的裁剪與摺疊工作，我和丁可做組裝工作。我們分工明確，一切工作準備就緒，就等比賽開始了。

　　比賽終於開始了，12個代表隊個個氣勢逼人，隊員們相互擊掌，互相作了一個必勝的手勢。隊員們立刻投入到了緊張的工作中，我隊由於分工明確，作品很快就要完成，可就在這時出現了一個小小的狀況，我和丁可安置最後一個圓柱體時，圓柱體鬆了下來。可能是負責摺疊工作的董好好過度緊張，把圓柱體圈起來忘了粘貼，董好好覺得是因為自己的過失而影響了大家，她急得都快哭了。這時，我們四個緊握雙拳做了一個加油的動作，台下我班的拉拉隊唱起《愛拼才會贏》為我們鼓勁，董好好立刻調整好情緒，深深地呼吸了一下，立刻把散了架的圓柱體取出，重新粘貼，終於挽回了這緊張的局面，我們在規定的時間內完成了支撐物的製作工作。

　　也許是我們團結的精神感動了上蒼，我們挺進了前三，正當我們有望能取得更高名次時，不知是哪個班的不知名的同學搬來了一堆近三公斤重的書，更不知他是有意還是無意的，把書不偏不斜地放在我們的托盤上。不知道我們的支撐物是受了驚嚇還是不堪重負，只見它顫料了幾下，不甘心地倒下了，頂樑柱倒了還玩什麼，這像晴天霹靂，擊得我們萬念俱灰，誰都無法接受這突如其來的打擊，片刻的沉默之後，我和丁可不約而同地站了起來，真想立刻揍那同學一頓，可就在這時，我們的班主任朱老師默默地來到我們身邊，她什麼也沒說，只是用手輕輕地搭在我們肩上，目光注視着我們班的另一個代表隊。對，我們不能氣餒，那一隊還有希望，我們是他們最有力的支持者，我們五個人不約而同地走到他們的桌子邊，組成銅牆鐵臂，保護他們，以防不測。就這樣，我們班取得總分第一的好成績。

　　領獎時，我們十人手拉着手，肩並着肩齊聲唱着：“以團結互助為榮，以損人利已為恥……”走上領獎台，而那位不知名的同學，不知是不好意思，還是心存愧疚，埋着頭悄然離開了禮堂。

　　站在領獎台上，我更堅信，只要我們大家團結起來，擰成一股繩，勁往一處使，就沒有我們跨不去的檻、越不過的牆。