班長的苦惱

　　兒子終於實現了自己的願望，既當了紀律班長，也入了少先隊，還意想不到的做了體育委員，可謂是稱心如意。

　　但是沒幹幾天，苦惱就接踵而至嘍！這不，兒子哭喪着臉進門了。

　　“媽媽，班長就這麼難當？今天我管我們班的小朋友，有一個男生不僅不聽，還用腳跺我的腳。媽媽，我的腳現在還疼呢！”

　　我明白一向樂觀的兒子為啥今天生氣了，原來他的工作遇到了難題。

　　“兒子，從你開始當班長的時候，媽媽就和你說過，領導不是好當的。那要學會忍讓，學會樂觀，學會團結，更要學會處理問題的。要是因為一點點小事就回家哭鼻子，還不辜負了老師對你的信任？”

　　“再說，你真不想幹了？那我現在就給老師打電話。”

　　“別，媽媽。”兒子見我“當真”，急忙攔住我：“媽媽，我不是不願意干，就是有一點點委屈嘛。”

　　看來，“激將法”對兒子仍然管用。

　　“媽媽知道，新官上任三把火。你肯定想做好這個工作，讓老師更加賞識你，讓同學們也更加敬佩你。但是凡事得用巧，你那麼聰明，就不會動動腦子，自己既不費勁，又可以把工作做好？”

　　“媽媽，那我用什麼方法最好？”

　　“你不是有日記本嗎？你就先給不守紀律的小朋友講道理，他真是不聽，你就記在日記本上，回頭告訴老師，讓老師處理。行不行？”

　　兒子想了想，覺得還是這個方法不錯，就點頭同意了。

　　第二天，兒子手裡舉着日記本，興沖沖地回家了。進門便喊：“媽媽，媽媽！今天我記日記了！”

　　我一聽，便明白是怎麼回事了，急忙跑出來抱起兒子“吧唧”一個響吻。哈哈，這是我愛兒子一貫的表現。

　　“來，叫媽媽看看我們的大班長今天記下什麼大事情了。”

　　兒子一邊給我翻日記本，一邊興奮地給我講解今天發生的事情。

　　“媽媽，今天我們班有一個男生不聽我管，還罵我王八，我給記日記本上了。”我一看，可不，兒子日記本上的第一頁寫着醒目的“***王八，***王九。”我再也忍不住了，“哈哈哈哈哈”地笑起來。

　　“兒子，前一句，媽媽看懂了。不過後一句是什麼意思呀？”我覺得兒子這樣記，我得負主要責任。所以這次不能批評，因勢利導吧。

　　兒子還以為我是讚賞的笑呢，又眉飛色舞的接着往下講了。

　　“媽媽，今天我管紀律的時候，***罵我王八，我不再吭他，就記日記本上了。不過我也在本上還了他一句“***王九。”

　　我強忍着笑：“王八是罵人的不對，你這王九是什麼意思呀？”

　　“他罵我王八，我就罵他是王八的弟弟！”兒子得意洋洋地說。

　　原來如此，這我可不能不批評他了。“兒子，你這就可不對了！媽媽叫你記不聽話的人的名字，可沒說叫你記罵人的話。再說罵人的話能從班長的嘴裡出來？你太丟媽媽的人，丟老師的人了！”

　　兒子不高興了，一臉迷茫。“媽媽，我罵人是不對。可是這班長也太難當了！”

　　看著兒子委屈的樣子，我也陷入了困惑。我的一句誤導，沒想到卻使兒子陷入了班長的苦惱之中，看來我這個媽媽也沒當好啊！我得向兒子先承認錯誤，再給他講明道理，讓他明天也給同學道歉去。