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我是最幸福的教師演講稿

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  我是最幸福的教師演講稿

  xx,地處美麗富庶的長江三角洲南翼,位於工商經濟發達的xx平原中心,史有“東南最名邑”、“文獻名邦”之譽。這裡有華夏遠古文明的源頭之一“河姆渡遺址”;這裡的自然風光旖旎宜人,令李白、孟浩然、王安石等歷代詩人都在來此地留下足跡;這裡名人雅士輩出,嚴子陵、王陽明、朱舜水、黃梨洲就是其中的傑出代表。這裡經濟雄勁,有中國最大的塑料和模具交易市場,這裡物產豐饒,是著名的楊梅之鄉、榨菜之鄉、茭白之鄉、紅楓之鄉。二十年前,我們從杭州灣跨海大橋邊舉家搬遷到了此地,從此在這兒紮根生活。生活在這座最具幸福感城市中,我感受到的是滿滿的幸福。

  都說教師是天底下最光輝的職業,是人類靈魂的工程師。能在如此重視素質教育的城市裡,從事着這樣一份光鮮的職業,還能最終如願成為一名人民教師,我怎麼不是天下最幸福的人呢?

  是的,我想我是最幸福的教師。我的幸福,來源於家人對我工作的支持。08年是我夢想開始的時候,記得那一年我擔任了二年級的語文、數學,六年級的英語教學工作。語文是我所鍾愛的學科,英語是我所學的專業,可是數學呢,那高考成績上血淋淋的兩位數成績,那寒窗苦讀十二載中學習理科的艱辛,讓我有什麼勇氣接受數學的教學工作呢?即使是二年級低段的數學!難道就這樣打退堂鼓嗎?不,這決不是我的性格!從教數學四十年的父親,在我最需要幫助的時候又默默地站在我的身後,還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟,建議我用尺的長短直觀教授厘米和米,告訴我用乘法口訣寫算式,看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經驗累積.通過自身的探索,父親的教誨,不知不覺中,對於數學的教學也有了一定的感悟,不知不覺中,學生的成績穩中有升。或許這輩子都沒有機會教數學了,但是父親教會我的教學方法,在我接下去幾十年的教學中同樣受惠。

  是的,我想我是最幸福的教師。我的幸福,來自朋友們對我的真心幫助。原本,我是學校中年齡最小的,大家對待我就猶如妹妹一般,疼愛我,禮讓我。每當我在教學中有什麼困難,無論再忙再煩,他們都會停下筆尖,耐心地幫我解疑答惑,理清閱讀中的思路,區分近義詞的微小差異。就連棘手的班風問題,他們都會主動支招,教會我如何去管理班級。她們就像是我的智囊團。可是上學期,學校人事大變動讓我的團隊支離破碎了,這真的讓我一度很難適應,我以為我從此將孤軍奮戰了。不過好在我們雖然不在同單位共事,但是無論相隔多遠,心中依然牽挂,幫助無處不在。就拿今天的演講比賽,演講稿依舊讓老朋友們嚴格審核,斟字酌句。站在台上的我不是一個人.我們集體智慧的結晶,讓我信心百倍。

  我的幸福還是懂事的學生們給予的。很多人都羨慕我所帶的班級,曾經接近四十個人的班級,在每學期的一進一出中,到畢業班才二十幾個人。批改的作業可以少點,操心的煩事可以少點。可是,你知道嗎,管理着一半為掛着紅領巾的中學生,這其中的煩惱與痛苦或許你從未品嘗過。男生們時不時拿拳頭比較高下,這是所謂青春期的叛逆,女生們私密日記里偷偷寫下某個人的拼音縮寫,這是所謂青春期的朦朧。六年級了,反而班風不正,學風不良,連平日里老實巴交的孩子都把課本拋在了腦後,這樣下去該怎麼辦啊?直面教育,怕孩子們逆反心理更強,起不到作用,正在我苦於無計可施之時,又是她們,一幫能幹聽話的班幹部們,解了我燃眉之急,分批分對象,逐個談話。堅持不懈,日復一日,同齡人的教育果然很奏效,現在班級中的大部分同學對於學習熱情高漲,大家相約在初中的大門相見,對於夥伴,友好相處,遇到問題,真誠溝通。

  有人說,我是不幸的孩子,因為家庭生活不得不讓我擔負起同年齡段人無法承受的擔子。但是我卻能用微笑面對每一個人,即使哭泣的時候轉過身來,笑容依舊。因為,我始終認為我是幸福的,在這樣一座充滿幸福感的城市裡,收穫到的是滿滿的愛,有疼愛我的家人,有關愛我的朋友,有敬愛我的學生,我怎麼不是一位幸福的教師呢?

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