生活雜感(六十七)

　　吳明強

　　三三一

　　善於阿諛奉承拍馬屁的人，一旦得勢，或者找到了一個合適的機會，便會對他曾經奉承過的人進行冷嘲熱諷，抑或打擊報復。這樣的人在奉承他人時，心是不甘的，是有倔的，甚至認為是自己在奉承他人時、受到了對方的侮辱。所以，他必定會等待機會、要選定適當的時機進行報復，不管是正面的、側目的，抑或是明的、暗的，他都要回報給人家。

　　第一次見到這種做法時，我有點吃驚，後來就留意了好幾起這樣的人和事，還是有這種事發生。但也有不這樣做的人，不過這樣的人是因為他現在的“得”，已經遠遠大於他過去的“倔”。

　　三三二

　　我常常想為什麼大學里的教授越老越受人擁戴，而中學里普通的教師為什麼越老越得不到好呢？想歸想，但我也說不清楚這這裡面的原因。原因肯定是多方面的。

　　首先：大學里老教授面對的是一些好學的，有比較高素質的莘莘學子，他們已經在人生的道路上揚帆遠進，有自己的奮鬥目標，教授們只要能助他們一臂之力，他們便會感恩不盡。而初級中學里的老師面對的是一群還不太懂事的孩子，面對這樣的孩子，教師不是簡單的傳授知識。也就是說面對這些不懂事、玩皮的孩子僅有知識和傳授知識的技能是遠遠不夠的。往往在勸說那些不懂事的孩子學習時，還得聲色俱厲。老師們的這種聲色俱厲，學生就是不喜歡。這一點中學里的老師比大學里的教授要難多了。

　　其次，中學里的老師自身也存在很大的問題，不象大學里的老師一樣能堅持終身學習。知識的單調和方法的單一是不受學生歡迎的一個重要方面。

　　第三、中學里的老師受到了那些不懂事的孩子的打擊后，很難振着起來，缺少一種對工作的激情。沒有了激情便是一種消極的應付。孩子們只會喜歡有朝氣有激情的老師。

　　寫到這裡，我有點感覺到是在說我自己。

　　三三三

　　好的書籍能使人的心靈靜化。

　　三三四

　　世界永遠是明亮的，黑夜只是讓人們想一想白天該做什麼，或者不該做什麼。

　　三三五

　　很多時候，我勸我的朋友去遠行，不斷地去遠行，可我卻是呆在原地不動。

　　三三六

　　很久以前，我發現了這樣一個問題：駝背的人沒有是胖子的。也就是說背駝的人是不會發胖的。能不能說胖子就不會駝背呢？

　　我還真的沒有看到一個胖子是駝背的。

　　（2010、10、16）