生活雜感（一）

　　吳明強

　　一

　　辦公室一同事、小時候家住勞改農場旁邊，經常在農場地里玩，那些勞教人員常常拿一些農場里的花生、玉米、甘蔗給他們。她便在辦公室里說那些勞教人員是如何如何的好。

　　可見只要送了東西給你，壞人也變成好人了。

　　二

　　吃瓜子時，都要把瓜子殼駁開吃瓜子肉，然而要是某一粒瓜子殼已經裂開了，露出瓜子肉來，很方便你吃到裡面的瓜子肉時，你又懷疑這是一粒爛瓜子，把它丟掉。即使是這樣，接下來你還是常常吃到爛瓜子肉。

　　這件事告訴我們這樣一個道理：壞的東西往往隱藏得很好，是很難讓你發現的。

　　三

　　請客吃飯，有時椅子少了，你請他坐，他請你坐。結果站的人多，反而有椅子空着。

　　生活中有時還真是這樣：越是缺少的東西越是有餘，越是多了的東西越是不足。

　　四

　　第一次看到一個蘋果商很輕易地把一個蘋果掰成兩半，有點驚呀。回到家裡，也拿起一個蘋果試試，嘿，兩下就掰開了，並沒有費什麼力氣。

　　其實，有許多你感到驚奇的事，你只要堅持去作，一樣可以令別人驚奇。

　　五

　　想看慧星，擔心陰雨天看不到，結果不是陰雨天，也還是看不到。是因為十五的月亮特別亮的緣故。

　　太亮與太暗有時的效果是一樣的。就象是有特別好的學習環境，與特別差的學習環境，同樣不成才一樣。

　　同樣，教育孩子也是這樣，太好的教育環境未必就能培養出優秀的人才。

　　六

　　住宿前面的一排雜屋，雞籠屋上面到處插滿了零七八亂的廣告。報紙，難怪現在的紙價飛漲。

　　東西再貴總會有人捨得浪費。

　　七

　　一學生學習不認真，幾天提問，都回答不出來。等到學了四邊形及四邊形外角的概念后。老師指明明天要提問他。他為了挽回一點面子，課餘時間都在讀四邊形外角的概念。可是老師提的問題是四邊形的概念。那位同學站起來不管三七二十一，背誦着四邊形外角的概念。老師說：“錯了”。他又背一遍，老師再說錯了，他又再高聲的背一遍，搞得教室里哄堂大笑，他還不知道笑什麼。嘴裡還小聲說：沒錯呀？

　　老師只好改口說：你沒錯，是老師提問錯了。

　　老師！你真的認錯了嗎？