◆　手記作文

· 游未來世界后感（教師手記之56）1400字

“綿綿無絕期”加上“突然其來”的雨成為這次五一節的天氣特徵，害得我不是躲在家裡，就是半路遭雨淋，即使從山區回家時拿回來的棉被也不能幸免於難，在轉車時的路邊候車亭瓢潑...

· 我是一棵樹（教師手記之550）500字

我是一棵樹。我的體內奔騰着激蕩的血液，我的四肢伸展出生命的姿態。我是一棵樹，陽光傾灑在我的頭頂，我的生命為此奔騰不息，我的熱血被點燃，我的思想在燃燒，我用熱血謳歌生命的...

· 我的草根教育（教師手記之464）2100字

如果從現代的標準來衡量，我們很多人身上都有劣根性，我也不例外，農民的劣根性還是存在的，它可以理解為一種淳樸，也可以看作是一種刻板，只要不是純種的大家閨秀出來的、不是純種...

· 論惜時（教師手記之327）1400字

時間之於一個人來說都是有限的，因而古今聖賢有很多勸人惜時的語句，也有不少人將它們作為座右銘激勵自己。因為時間的有限、生命的短暫，故而人人當將時間視若珍寶。小時候，不知道...

· 我是誰？（教師手記之90）900字

一個聲音問我：“你是誰？”我答：“我就是我，一個有血有肉的人。”“你怎麼斷定這個有血有肉的人就是你呢？”“因為我會飢餓、口渴，我會快樂、憂傷，我會感動、痛苦...

· 我的qq（教師手記之305）1000字

現代人幾乎都有16156128，我取了“似水流年”的昵稱，就在晚上跟個別師生聊上幾句，但我馬上就厭倦了，覺得沒話找話似的，覺得浪費時間，更覺得故作姿態，有事打個電話多干...

· 就這樣愛上閱讀???[電腦恨]導讀（教師手記之2800字

閱讀是全面提高學生語文素質和人文素養的重要途徑，新課程下也越來越重視學生的閱讀習慣和能力的培養，在當今知識爆炸時代，讓學生具有迅速閱讀和理解的能力是必不可少的，其中培養學生...

· 草原印象（教師手記之十三）600字

這一次，我見到了草原。從昏暗的晨光中醒來，走出蒙古包，外面的空氣涼爽得發寒。趕緊穿了一件外套，時值八月盛夏的草原竟是如此寒冷。目光所及，滿眼彷彿是漫無邊際的綠地毯，迎着東方...

· 兩點“無極”（教師手記之122）1000字

看罷《無極》，有感於兩句話，一是崑崙說的“真正的速度是看不見的”，二是無歡說的“我們倆誰也不相信誰”。速度之快莫過光速，能讓時光倒流的乃是超光速，是人們所無法想像與達到...

· 只緣身在此山中（教師手記之355）1300字

人由於所處的環境不同，對事物的認識也不同，所謂的仁者見仁，智者見智。而且，往往由於生活空間所限，人們對於一些認識都是片面的、甚至是負面的，人們看不到一些東西，就像看不到...

· 生存化學習－－在家長會上的發言（教師手記之551700字

（在家長會上的發言）各位尊敬的家長：大家好！剛才我們聆聽了鮑校長對六年級全體同學家長的講話，以及個別任課老師的發言，已經體會到作為畢業班的學生家長特有的感受，這裡有...

· 誠信測試（教師手記之725）1600字

現在的孩子最常見的是各種卷面測試，最能應付的也是各種筆試，但有一種誠信測試卻答得越來越差，在生活中它無處不在，沒有試卷，沒有試題，甚至沒有考官，唯有生活和人的品性是它的...

· 我解榮辱觀（教師手記之172）1500字

最近，中央的十屆四次政協會議中提出了社會主義榮辱觀的概念，要求人們特別是是青少年樹立正確的榮辱觀，具體有“八榮八恥”。這是針對我國現實狀態及時提出的警示，我覺得是在現行...

· 魚的故事一（教師手記之375）1400字

一、丙戌年魚祭魚本來會活得很長久，或許根本不會死，如果我們沒有買來另一些魚的話。因為怕它孤單，因為希望它更快樂，因為想讓它看起來更生動，我們買了兩條大的、兩條小的來...

· 魚的故事三（教師手記之377）1700字

三、垂釣菜園農莊國慶休閑哪裡去？遠的不去，太累、太擠；近的不去，太頻、太熟。去哪裡呢？有親戚朋友說去釣魚，想想也好，就一起去了。我不善釣魚，或者說根本不會釣魚，小時...

· 魚的故事二（教師手記之376）1100字

二、選魚所得曾經在為那條小魚買夥伴時，聽到一旁的老者這樣說：“在一類魚里，不用挑大小的，你只要挑那些漂亮的、好看的就行。”他又補充說，“小一點有什麼關係，關鍵只要長得好...

· 養蠶手記200字

放學了，我在學校門口買了七條蠶寶寶。高興地到了家，我馬上拿了一個盒子把蠶寶寶接進了新家！又急急忙忙地放進了七片桑葉，只見他們“狼吞虎咽”，一會兒就沒...

· 迷惑（學生手記之34）1100字

人生有許多條路，有寬，有窄，有危險之路，也有平穩的大道，有高速公路，也有鄉間小道，在不同的道路上，我們會遇到不同的事情或者是不同的遭遇，雖然很多人註定或者被人給與期望走...

· （鄉土教材編寫）原料科技（教師手記之290）1000字

百草園在江南水鄉古鎮錢清有一個輕紡原料市場，地處寧紹平原，位於104國道和329國道的黃金線上，東鄰杭甬高速公路，西靠滬甬鐵路複線，浙東大運河經此向東，距省會杭州4...

· （鄉土教材編寫）烏氈帽（教師手記之286）1800字

百草園大文豪魯迅在不少作品中多次描述紹興的烏氈帽。他在《故鄉》中描寫閏土的形象時寫道：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽……”，他在《阿Q正傳》中又寫道：“阿Q正沒有現錢...

· （鄉土教材編寫）柯岩雲骨（教師手記之289）1400字

百草園全國各地的遊客到紹興遊玩時都會到柯岩來看一看，都要親眼目睹雲骨的奇觀，因為它是紹興石文化中的精品。2003年10月15日有一個大人物到柯岩、魯鎮參觀並題詞，你...

· （鄉土教材編寫）鑒湖的來歷（教師手記之285）1500字

百草園悠悠鑒湖，湖東岸有個馬臻墓。墓在鑒湖東跨湖橋下，后依鑒湖，前臨曠野，墓前有一座石坊，上面刻着“利濟王墓”（“利濟王”為北宋仁宗所賜）四個大字。墓碑上刻有：“敕...

· 三八節沒人去（教師手記之514）1000字

三八節的時候學校提出來組織女同胞們去杭州遊玩或購物，可任選，讓她們報名參加活動，學校里負擔除購物之外相關的費用。結果，我們校區一個也沒有報，聽說另外兩個校區也只各報了兩...

· 沒人看重的教育（教師手記之110）1600字

教育其實沒有人看重。不是嗎？有多少人願意看教育類的文章或雜誌，除非是教育者本身出於工作、事業的需要？相反，倒有不少人訂了教育類的報刊雜誌裝門面、作擺設，或借之以窺視教育...

· 有錢人的炫（教師手記之492）700字

有錢人不炫那是不可能的事，儘管有經驗的有錢人總是說不要將錢財外露，也不可露富，或不可顯擺，卻總也禁不起心中的喜悅煎熬。最能熬的，到現在，眼看着別人比自己還低下的都買了車...

· （短劇修改版）饞嘴嘟嘟的幸福生活（教師手記之22100字

時間：某一個天氣晴朗的中午。地點：步行街。人物：蒼蠅嘟嘟，相關人員。布景：以沿街的一排店面為背景。（幕起。）嘟嘟（邊飛邊舞，自我介紹）：“飛翔是多麼快樂，擁...

· 補課的硬道理（教師手記之495）1000字

寒假裡，全國叫停補課，可這只是美好的一廂情願而已，“上有政策，下有對策”早已是心知肚明的事情，這裡各種通知、要求餘溫還在，那裡各類補習班如火如荼。記者們充當著宣布法令政...

· 心靈悸動（教師手記之37）1200字

一直想寫，卻總被塵事撩亂，壓抑着陣陣咳嗽，我伏在電腦前傾訴我的悸動。我感謝我的同學，他們給了我無盡的愛，當我告知他們下學期我要去別地教書的時候，有不少人落淚了，雖然...

· 孤獨寂寞心，輝煌人生路（教師手記之129）2300字

我再次見證了平凡中的偉大，《感動中國2005年度人物頒獎晚會》讓我的確又感動了一把，為了不錯過這個時間，我一連在手機上設了幾個提醒時間，從頭到尾看完了這兩個小時沒有任何...

· 信用（教師手記之315）900字

一個人要說多少次謊，別人才不會相信他？這個次數因人而異。對於信守承諾的人來說，別人的一次諾言足以讓他刻骨銘心，從而失去對那個人的信任，對於慣於欺詐的人來說，根本不會在乎...

· 為他人着想也是一種病（教師手記之579）1400字

你不必驚訝，這種病確確實實很嚴重，要是生起來，真會病得不輕，不僅傷神，傷心，還傷身。這不是一般的病，藥物都不一定有效，而且不是像雷鋒似的那種把幫助別人當作自己快樂的病，...

· 天上不會掉餡餅（教師手記之324）2100字

如果你比較關注社會新聞，如果你喜歡看老百姓的故事，那麼你就會發現其中有很多“天上不會掉餡餅”的教訓，它們既是一則則發人深醒的社會故事，又是一句句教人處世的良言。說得很明...

· 完美的不完美（教師手記之314）800字

理想主義者追求心中完美的形象，對人對物對事都是如此，倘有不足總要採取措施、絞盡腦汁使其完美，達到平衡與和諧，不然那些破損的、缺陷的地方始終會像一塊塊巨石壓在他們心上，似...

· 神功（教師手記之379）1100字

此神功非身手敏捷、眼光銳利、聽力超常者不能學，即平日里所說的眼疾手快、耳聰目明者，要有屏氣凝神的能耐、有蓄勢待發的沉着、有勢如破竹的出手。什麼神功？逐蚊神功。笑了不是？...

· 我拿什麼奉獻給你（教師手記之583）1800字

這句話是我替學生們說的。“深情獻母校”的六年級大隊活動結束了，我只有累的感覺，而這種累不只是身體上的，更是心理上的。學生沒有“深情”，也“獻”不出深情，可以說這有點一廂...