耳朵的三個實驗_1200字

平常我不注意保護耳朵，意識不到耳朵能感知有聲世界的重要性，今天，我們作文班做了一個遊戲，名字是“耳朵的三個實驗”。　

　　老師首先發話：“在做實驗之前要先摸耳朵。”我聽后便開始摸耳朵了，我摸耳朵時感覺耳朵是凸凹不　

　　平的，我摸完耳朵后，老師說：“我們大家開始做實驗吧！”大家全都異口同聲的說：“好。”我們的第一個實驗就是聽電風扇的聲音是怎樣的。　

　　老師邊開電風扇邊說：“你們閉上眼睛仔細的用耳朵聽。”我閉上眼睛，聽着聽着我就感覺自己到了西瑪拉雅山峰，並且寒風刺骨，慢慢的山上的風漸漸弱了下來，忽然，山上的風停了。我奇怪的睜開眼睛一瞧，哦！原來是老師把電風扇給關了。　

　　第二個實驗是滑稽噴嚏。、　

　　在這裡你肯定會問滑稽噴嚏是什麼東西？我告訴你滑稽噴嚏是人演的。老師說：“誰願意演滑稽噴嚏”？老師的話音剛落，全班一齊舉手！老師開始選了，老師選我班搞笑大王——馬堯、漂亮女孩——花琛，還有教我們學習的曹老師！選完后，老師叫演滑稽

　　噴嚏的人到教室外邊，到教室外邊后，老師便和演滑稽噴嚏的人竊竊私語起來，過了很長時間，馬堯走了進來，只見他直接走到講台上，而不是走到他的座位上，我感到奇怪，因為只有做錯了什麼事，才能到講台上對受害者道歉，是不是馬堯做了錯事？後來老師進來說：“第一個表演滑稽噴嚏的人是搞笑大王——馬堯”。這時我才明白馬堯是要表演滑稽噴嚏才要站上講台，而不是做了錯事。馬堯開始表演滑稽噴嚏了，只見他身體往後仰，搖來晃去真讓人感覺搞笑，怪不得叫搞笑大王呢！忽然，馬堯發出一個驚天動地的聲音“啊嚏”，嚇了我們全班一大跳。　

　　接着，老師說：“第二個表演滑稽噴嚏的人是漂亮女孩——花琛”，花琛走到講台上，開始表演滑稽噴嚏，只見她發出“哈嚏”的聲音，我感覺化琛像是古代美女打噴嚏，這時我們都微微一笑。　

　　老師說：“第三個表演的是我，你們的曹老師”，老師開始表演了，只見老師剛要打噴嚏的時候，就趕緊使勁捏鼻子，之後，老師要打噴嚏的勁過去后，她便把鼻子給鬆開了，鬆開的時候老師皺眉苦臉的感覺好象很不舒服，我們看到后都抿着嘴笑。　

　　第三個實驗是聽聲音，猜動作。老師先讓我們閉着眼睛，我們把眼睛閉的緊緊的。我聽見老師把門給關了、把窗戶關緊、接電話、擦黑板、寫字、跳、把文具盒弄掉了……　

　　老師做完十項動作后，就讓我們把眼睛睜開，睜開后，老師讓我們比賽看誰能先說完老師做的十項動作，我和王雪珂比賽，王雪珂說的好流利呀！我才說了六個，她就說完了，比賽很顯然是我輸了，她用手比了一個“V”字形以表勝利。遊戲完了，正好放學的鈴聲也響了，我在回家的路上想，老師讓我們玩這個遊戲，想啟發我們什麼呢？過了一會兒，我便知道老師為什麼讓我們玩這個遊戲了，原來是想讓我們知道日常生活中耳朵的作用，並要我們保護好耳朵。我領悟了老師為什麼讓我們玩這個遊戲的道理，便暗下決心一定要保護好耳朵，希望自己的耳朵能像超人的耳朵一樣，因為超人的耳朵能聽到想聽的聲音 ，聽不到不想聽到的聲音，這樣多好啊！　

　　我真的很喜歡這堂課呀！