花卉大觀園觀后感

　　篇一：花卉大觀園觀后感

　　今天是201*年5月24日，學校組織全校學生去世界花卉大觀園旅遊，同學們的心情異常興奮，因為這一天我們盼望好久了，終於給盼來了。

　　大約十點鐘我們來到花卉大觀園！順着小路前行，穿過宋詞大道，來到花卉科研實驗室。一進門，最引人注目的就是那鐵架子上一排排的玻璃瓶，跟着隊伍走近一看，瓶子內裝着一棵小嫩苗，瓶子上方蓋着一張開有四個小孔的紙。通過翻閱《世界花卉大觀園》，我才知道這張紙起過濾器的作用，使每一個瓶內的空氣保持清新，有利於小苗苗們的茁壯成長。

　　隨着時間的推移，我們已到了蔬菜瓜果園。這裡的一切都是那麼生機昂然。園內一個個用竹子搭成的架子上長滿了蔬菜瓜果。這裡有彩色甜椒、巨人南瓜、玉女南瓜、西瓜皮南瓜等許多蔬菜瓜果。其中巨人南瓜引起我的注意，這是我見過的最大的南瓜，因為它又大又重只能用一個漂亮的架子支撐着它的身體，使它顯得格外突出。前面那繁星般的"小西瓜"掛滿枝頭，我發現它們都有綠色的條紋，有的底色是黑色，拳頭般大小很像西瓜，有的卻不像，因為它們的底色是橙色的，我看了上面掛着的小牌子，才知道它叫西瓜皮南瓜。

　　接着我們來到了精品花卉廳。這裡有山茶花。薔薇花、雞蛋花、豬籠草，還有不同國家的各種國花。最可愛的要數雞蛋花了，它外白里黃就如煮熟的雞蛋似的，花辨看起來非常圓潤光滑，在光線的影射下閃爍着光澤，尤如蠟雕一般，十分可愛。寶蓮花是垂下來的，花的上面有幾片較大的花辨，下面則是一朵朵小花，它們從多到少，從大到小，好似一串串粉色的小葡萄。

　　欣賞了精品廳，我們又來欣賞沙生植物館。第一感受就是撲面而來的熱氣，使我真切感到已進入熱帶植物區了。館內有許多不同種類的仙人掌，讓你眼花繚亂。走着走着，我看見一個奇形怪狀的"石頭",仔細一瞧，原來它是一種植物名為"金不換",嘿，名字也怪。我真想走上前仔細瞧瞧，是個什麼玩意兒。這時同學拉着我並指着一個像大木樁一樣的東西，什麼還有像被砍了好幾刀似的痕迹，我以為它是植物館的一種裝飾品，沒想到它居然也是一種植物叫"龜甲龍".

　　時間過得真快，不知不覺中一天的春遊活動已近尾聲。在這一天里，我們不僅認識了各種奇怪而美麗的花草樹木，更讓我們對綠色產生強烈的熱愛。

　　篇二：花卉大觀園觀后感

　　自藍天工程博覽課開展的五年來， 學校組織我們參觀了：花卉大觀園，神笛陶藝村，科技館……從中我了解到了許多知識，受益匪淺。其中，令我印象最深的就是游花卉大觀園了。

　　走進了世界花卉大觀園，就彷彿走進了花的世界，綠的海洋。 一片片嫩綠的青草地和一簇簇爭奇鬥豔的花朵所組成了各式各樣的花壇，到處都瀰漫著花草的清香，給大家一種心曠神怡的感覺。隨後，我們往花園深處走去，先來到了蔬菜瓜果園，一進門就讓人眼前一亮：好一幅農家樂園圖！這裡種植了許多瓜果蔬菜。園中還綴着農家用的石碾、盤磨和水井，可真有意思。這裡有發亮的茄子、有鮮紅的小西紅柿、還有又大又黃的南瓜。其中最惹人喜愛的就是南瓜了，大大的、滑滑的，好像一個胖娃娃正在對我們微笑呢！看樣子，它足有幾十斤重，得三四個人才能把它抱住。真可謂是南瓜之王啊！

　　隨着人流，我們進入了精品花卉廳，"千花競放，萬木爭春"的景象一下擁入我們的眼帘，這裡有美麗的滿天星，有會捉飛蟲的豬籠草。在百花叢中蝴蝶蘭要佔首位了，她們好像一隻只五彩繽紛的蝴蝶，落在翠綠的枝葉上。真漂亮呀！ 突然，一個名叫袖珍椰子的"無名小卒"進了我的視線。她那濃密的綠葉中點綴着幾朵小白花，袖珍椰子這個名字對我們來說很陌生，它的存在被大多數人忽視了。他既沒有百合的高貴，沒有菊花的淡雅，更沒有康乃馨的清香，但是他有一種純潔，樸素的美。他並沒有灰心，沒有懊惱。只是在屬於自己的土地上充分地發揮着自己的作用，竭盡全力的開花。這不正是人類所需要的嗎！

　　沒走幾步，就到了沙生植物館。這裡又干又熱，讓我覺得很不舒服，不過，當我看到在這裡生長的植物時，這令我無所謂了：這裡的花草都生長在乾乾的沙子上，生長在燥熱的環境里。然而他們的生命力是多麼頑強阿，沒有水，沒有養分，它們照樣在沙子上傲然屹立，面對它們，我還怎麼敢喊熱呢？這時我才知道，原來就連植物，也是我們的榜樣！我們應該學習它們的堅強，它們的無畏，學習它們的默默無聞，它們的……

　　出了沙生植物館，我們又來到了蔬菜溫室大棚，在這裡都是無土栽培的各種瓜果蔬菜和糧食作物。我們還參觀了熱帶雨林植物館、江南花卉館，壺口瀑布園藝館和花卉科普館等，通過這次春遊，我 不但欣賞到了世界各地不同地域生長的稀有花卉和植物，還了解了它們的生長環境和生長周期， 我覺得我們應該多參加學校組織的藍天博覽活動，既 陶冶了情操，又豐富了知識 .

　　篇三：世界花卉大觀園觀后感

　　星期五是一個晴朗的好天氣，我們美術館後街小學的學生，邁開腳步，走出校門，來到世界花卉大觀園。轉眼間就過去六年了，這次的藍天博覽課，也將成為我在小學最後的一次外出學習了，我感到十分珍惜。

　　當我們到達世界花卉大觀園之後，我們首先去了人工養殖場，在這裡我知道了：植物在自然界中是由特定的營養器官進行有性或無性繁殖的。伴隨着我國農業事業的飛速發展，除上述最基本的植物繁殖技術外，現在還可以利用一種新的生物技術，即植物組織芽胚進行陪養。在現代花卉新品種的選育中，利用植物組織培養參與輔助或直接培育的新品種所佔比例超過80%,因此，植物組織培養技術是花卉新品種培育的一種必不可少的手段。植物組織培養是利用植物組織的一部分，在特定的條件下進行繁殖，從而達到所需的目的。

　　然後我又去了熱帶植物館從那裡了解到：它是全園的參觀亮點。溫室採用玻璃製作牆面，可以使植物充分享受到陽光的照射。內部採用自動化系統，控制室內溫度、濕度的變化，使植物正常生長，並盈造一片熱帶雨林的環境效果。

　　隨着園林事業的發展和人民生活水平的提高，越來越多的熱帶、亞熱帶植物成為我北方園林新增的寵兒。由於這類植物對生活環境的特殊要求，使得溫室栽培成為不可缺少的栽培方法。熱帶植物館以採光材料為牆體，通過圍護設施與內部配套設施的綜合利用，達到內部環境可控的目的，確保了各種生產的實現，同時營造了一個熱帶雨林的環境。使北方地區的居民一年四季里都能欣賞到南國植物風光，棕櫚科植物是典型的熱帶植物，共採集了50類品種的300多種植物，還有各種罕見珍奇的高大喬木類植物，並製作了假山，大家可以登上假山上的觀景台，俯瞰溫室內的植物；也可在山洞間穿梭，欣賞一下造型各異的鐘乳石；還可身手觸及瀑布，感受雨林的清涼。

　　最後來到精品花卉溫室：那裡展示了各國名優花卉品種和植物造型盆景，其中還增加了一些古船、戰車、水車等古老的設施。

　　通過這次學習，讓我對花、尤其是對植物有了更近一步的了解和認識，但是，更重要的是我對當代生物科學技術產成了濃厚的興趣，是現代的科學技術在廣泛的應用，給我們的生活創造出了這些奇迹景象，我更愛科學了；我覺得自己對當下的學習還存在許多不足，我下定決心：為了美好的明天，我要更加認真、更加努力的學習！